Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doStUdenta
MyślPrZewodnia>
Osoby,którepotrafiąskuteczniemyśleć,nietylkomają
odpowiednirepertuarstrategii,zwanychalgorytmami
iheurystykami,lecztakżewiedzą,jakunikaćpowszechnych
przeszkódwrozwiązywaniuproblemówipodejmowaniudecyzji.
Myślprzewodniajestcentralnąideą,wokółktórejzorganizowanychjestokoło10
kolejnychstrontekstu–wtymróżnenowepojęcia.UtrzymywaniewumyśleMyśli
przewodniejpodczaslekturyrozdziałupomożecizakodowaćnoweterminyiidee
zniązwiązane,zachowaćjewpamięciipóźniejwydobyćpodczasegzaminu.Zgodnie
zestarymporzekadłem,Myślprzewodniajest„lasem”,aszczegółyzawartewroz-
dzialesą„drzewami”.
KLUCZOWEPYTANIA
KażdamyślprzewodniapoprzedzonajestKluczowympytaniem.Otoprzykład
KluczowegopytaniazrozdziałuMyślenieiinteligencja:
klUcZowePytanie>
Jakieumiejętnościposiadająosoby,którepotrafiąskutecznie
myśleć?
Kluczowepytania,jaktowłaśnieprzedstawione,pomogąciprzewidywaćnajważ-
niejszezagadnieniaczymyśliprzewodniedanejczęścitekstu.TaknaprawdęMyśl
przewodniazawszenawiązujedoKluczowegopytania.TraktujKluczowepytaniejak
długieświatławtwoimsamochodzie,pozwalająceciskupićsięnatym,coprzed
tobą.NaszeKluczowepytaniapowinnyteżposłużyćcizawskazówkędostawiania
własnychpytańnatematmateriału,zktórymsięzapoznajesz.
ZarównoKluczowepytania,jakiMyśliprzewodniepojawiająsięponownie
wdalszychczęściachtekstujakoelementyorganizującePodsumowanierozdziału.
ZAGADNIENIEPSYCHOLOGICZNE
Psychologianawielefascynującychsposobówłączysięzotaczającyminaszdarze-
niamiicodziennymżyciem–wkażdymrozdzialenakońcukażdegopodrozdziału
analizujemyjednoztakichpowiązań.Abytozilustrować,podajemykilkaprzykładów
zrozdziałuMyślenieiinteligencja:
•Comożnauczynićdlanieprzeciętnegodziecka?
•Wynikitestoweisamospełniającesięproroctwo
•Programytreningumózgu:czysąskuteczne?
XII
