Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zzakresuakustykiipsychoakustykiprowokowaładowywodzeniasyste-
mumuzycznegowprostzrzeczywistościakustycznej(Helmholtz,1863).
Nicwięcdziwnego,żerodzącasięwtedynowadyscyplinaakademicka
–muzykologiaspoglądałazzainteresowaniemzarównonaosiągnięcia
ówczesnychhistorykówczyestetyków,jakteżakustyków,psychologów
ibiologów.WspomnianyGuidoAdlerwymieniałwśródnaukpomocni-
czychmuzykologiisystematycznejakustykę,fizjologięipsychologię
(Adler,1885).Dowiedzyprzyrodniczejnawiązywaliteżbezpośrednio
wswoichpracachtacymuzykolodzy
,jak:HugoRiemann(1900),Richard
Wallaschek(1893),JohnEllis(1885),HeinrichHusmann(1958),Kurt
Sachs(1948)czywspominanyCarlStumpf(1911).Równolegledoprac
muzykologicznychzaczętouprawiaćbadaniaeksperymentalnewramach
różnychparadygmatówpsychologicznych,poczynającodpsychoakusty-
kikorelacyjnej,anagestaltyzmiekończąc,któredoprowadziłydopo-
wstaniawielupracsyntetycznychpoświęconychpsychicznymaspektom
doświadczeniamuzycznegoczłowieka,wśródktórychwymienićnależy
przedewszystkimpracetakichbadaczy,jak:ErnstKurth(1931),Géza
Révész(1913;1946)czyCarlSeashore(1919;1938;1947).
Wydawaćbysięmogło,żeświadomośćnaturalnychpodstawludzkiej
muzycznościiprzekonanieokoniecznościbudowaniawiedzyomuzycena
empiryczniezaświadczanychpodstawachwiedzyprzyrodniczej,obecne
uprzedstawicielipierwszychdwóchpokoleńmuzykologów,powinnybyły
doprowadzićwniedługimczasiedorozwojumuzykologiijakopostępowej
iawangardowejjaknatamteczasywśródinnychdyscyplinhumanistycz-
nychnauki,któramiałabyopieraćswojetwierdzenianasilnychprzesłan-
kachpłynącychbezpośredniozeksperymentalnychbadańempirycznych,
takżetychstosowanychwobszarzepsychologiimuzyki.Niestety,mimo
nielicznychwyjątków,takichjakchoćbysłynnajużdziśpracaLeonar-
daB.Meyera(1956),poświęconaproblematyceznaczeniamuzycznego
inawiązującadoosiągnięćgestaltyzmu,muzykologiawdrugiejpoło-
wieXXwiekuzostałazdominowanaprzezrefleksjędystansującą
sięodwiedzyprzyrodniczej.Dobrymprzykłademtakiejseparacjisą
twierdzeniaNicolasaCooka(1987),którymimozaobserwowaniausłu-
chaczywbadaniacheksperymentalnychbrakuuchwytnościpercepcyjnej
relacjitonalnychwdużychodstępachczasowychkonkluduje,żewyniki
teniemająznaczeniadlaanalizymuzykologicznej,któradotyczykom-
pozycji–dziełamuzycznego,aniesferypercepcyjnej.Ztejperspektywy
2.Współczesnamuzykologiawobecpsychologiimuzyki
31
