Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁI
PŁEĆMŁODZIEŻY
AJEJPOSTAWYWOBECSEKSUALNOŚCI
ISFERZNIĄZWIĄZANYCH
1.
Znaczeniepłcimłodzieżydlakształtowaniasięjejpostaw
wobecseksualnościczłowiekawświetledotychczasowychbadań
Kształtowaniesiępostawwobecseksualnościczłowiekaprzebiegawzróżnicowa-
nysposóbuosóbodmiennejpłci.
Wjęzykułacińskimsexusoznaczapłeć1.Wzwiązkuztymwszystko,coodnosi
siędoseksualnościjestjednoznaczniewkomponowanewpłciowość,wjejaspekty,
wartość,rodzajiznaczenie.Niedasięmówićoseksualnościczłowiekabezuwzględ-
nianiakobiecościimęskości,doktórejdorastasięidojrzewaodmomentupoczęcia
ichromosomalnegouwarunkowaniapłciżeńskiejczymęskiej.
Zróżnicowaniepłciowetoodmiennewłaściwościanatomiczne,fizjologiczne
ipsychicznekobietimężczyzn.JakpodajeS.L.Bem,wokółmęskościlubkobiecości
tworzysięstrukturaosobowości2.Zróżnicowaniepłciowewpływabezpośredniona
sposóbfunkcjonowaniadanejosoby,jejwygląd,sposóbkomunikowaniasięzinnymi,
1
W.Kopaliński,Słownikwyrazówobcychizwrotówobcojęzycznych,WiedzaPowszechna,Warsza-
wa1989,s.464.
2
S.L.Bem,Genderschematheory:Acognitiveaccountofsextyping,nPsychologicalReview”1981,t.88,
nr4,s.354;L.M.Terman,C.C.Miles,za:S.L.Bem,Męskość,kobiecośćoróżnicachwynikających
zpłci,GWP
,Gdańsk2000,s.104.