Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Poco,coijakpisać,czylisensicel
1%)opublikowałowtymokresieprzynajmniejjeden
artykułrocznie.Tanajaktywniejszaczęśćwygenerowała
jednak42%wszystkichpublikacjiiaż87%tych,które
bardzoczęstocytowano.
Dlaprzedstawicieliwieludyscyplinnaukowych,m.in.
przyrodników,matematyków,inżynierów,socjologówczy
prawników,oczywistądrogąkomunikowaniaswoichdoko-
nańjestpublikowaniewczasopismach–książkisązarezer-
wowanedlauczonychzeznaczącymdorobkiemwwąskiej
dziedzinie,którzypotrafiąprzedstawićzagadnieniewspo-
sóbprzeglądowy
,ciekawydlaszerokiegogronaodbiorców,
częstostudentów,którzypotrzebująsolidnegowprowadze-
niawtemat.Winnychdziedzinach,np.niektórychnaukach
humanistycznych,jestinaczej–tutajpublikowaniewmono-
grafiachczywydaniesamodzielniestworzonegodzieła
(np.odpowiedniozredagowanegodoktoratu)jestczymśna-
turalnym.Pomijającszybkośćpublikacji–wniektórychcza-
sopismach(szczególnieelektronicznych,którezrezygnowały
zwydańpapierowych)całyproces,odprzesłaniamanu-
skryptudopublikacji,wrazzczasemprzeznaczonymna
recenzje,zajmujedwamiesiące–wartodobrzeprzemyśleć
decyzjęopisaniu(całościbądźfragmentu)książki.
RaportNielsenBookScan10wskazuje,żewWiel-
kiejBrytaniiwlatach2005–2014sprzedażksiążekna-
ukowychspadłao13%(z4,34do3,76mlnrocznie),
10PrzytaczanyprzezM.Jubbaw:AcademicBooksandtheirFutures:
AReporttotheAHRCandtheBritishLibrary,London2017(https://
academicbookfuture.files.wordpress.com/2017/06/academic-books-
-and-their-futures_jubb1.pdf).
|23|
