Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić?

Maria Dudzikowa, Stanisław Juszczyk

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-226-3183-6

DOI:

-

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

298

XML:ISBN/ISSN:

Bibliografia:

. Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić?. Red. Dudzikowa, Maria; Juszczyk, Stanisław . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2017, 298 s. ISBN 978-83-226-3183-6

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1

A2 Dudzikowa, M.

A2 Juszczyk, S.

T1 Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić?

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2017

SN 978-83-226-3183-6

Bibliografia BibTex:

@Book{ 232232, author = "", editor = "Dudzikowa, Maria and Juszczyk, Stanisław", title = "Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić?", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2017", address = "Katowice", isbn = "978-83-226-3183-6" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Dudzikowa, Maria

ED - Juszczyk, Stanisław

TI - Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić?

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2017

SN - 978-83-226-3183-6

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Dudzikowa, Maria; Juszczyk, Stanisław. Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić? [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2017 [dostęp: 19 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/pulapki-epistemologiczne-i-metodologiczne-w-badaniach-nad-edukacja-maria-dudzikowa-stanislaw-232232.

"Monografia Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją. Jak sobie z nimi radzić? powstała jako rezultat, pod takim właśnie tytułem, intelektualnego spotkania młodych, twórczych pedagogów z ich starszymi, bogatszymi w doświa...

ISBN/ISSN:

978-83-226-3183-6

DOI:

-

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

298

XML:ISBN/ISSN:

Spis treści niedostępny

6

Spistreści

AlinaWróbel

Kategoriaintencjonalnościjakoprzedmiotanalizywmoichteoretycznych

zmaganiach

110

KrzysztofRubacha

Interpretacjawynikówbadaniajakokryteriumanalizyprocesubadaw-

czego

137

JarosławGara

Fenomennieredukowalnościteoriiipraktykipedagogicznej

148

JacekPiekarski

Wiarygodnośćpraktykibadawczejwwarunkachkorporatyzacjinauki

167

Część3

MariaCzerepaniak-Walczak

Źródłaikonsekwencjeuproszczeńbadaniawdziałaniu.Opułapkach

ontologicznych,epistemologicznychietycznych

197

ZenonGajdzica

Wybranepułapkiniewspółmiernościwbadaniachświataosóbzniepeł-

nosprawnością

212

WiesławaLimont

Pułapki(nietylko)wbadaniacheksperymentalnych

224

MonikaWiśniewska-Kin

Pułapkiwbadaniachdyskursudziecięcegoimożliwościichprzezwy-

ciężania

243

JustynaDobrołowicz

Pułapkiwanalizachdyskursuprasowego.Zdoświadczeńwłasnych

icudzych

257

KatarzynaKrasoń

Sztukaipoznanie–romantycznautopia,szarlataneriaczykonieczność

NotyoAutorach

268

287