Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pułapkipoprawnościpolitycznej
ZaojcaDnowejlewicy”uznajesięwłoskiegokomunistęAntonia
Gramsciego(zm.1937)iMonikaKacprzaksłuszniededykujejemu
ijemupodobnym(Lukács,szkołafrankfurcka1ruchDtolerancjiwy-
zwalającej”,akcjaafirmatywna)kilkadziesiątstronictejksiążki.Szuka-
jącpunktu,wktórymMarkspomyliłsię,Gramscidoszedłdowniosku,
żemarksistowskaformułaDbytokreślaświadomość”musibyćfałszy-
wa1ludzieniebędąwalczyćocoś,wcotaknaprawdęniewierzą.
Wkonsekwencji,pozostającmarksistą,postawiłniejakomarksizm
nagłowie.Stwierdził,żetonadbudowadeterminujebazę(materialną,
polityczną),anieodwrotnie.Inaczejmówiąc,odkryłistotnymecha-
nizm,któryrządziwspółczesnymspołeczeństwem.Ozakresiewpły-
wówdecydują:język,wychowanie,instytucjespołeczne,kulturalne,
religijne.PotrzebnyjestDdługimarszpoprzezinstytucje”,przezmedia,
uniwersytety,szkoły.Należywięcdokonaćdestrukcjidotychczasowych
fundamentówspołeczeństwa:przywiązaniadorodziny,poszanowania
religii,szacunkudlawładzy.Rewolucjoniściniepowinnijużwzniecać
rewolucji,wznosićbarykad,leczzajmowaćkatedry,przejmowaćkon-
trolęnadsystememoświatyimediami,tworzyćnoweprawo,konstru-
owaćnowąmoralność,zajmowaćszczególnietestanowiska,naktórych
podejmujesiędecyzjedotyczącekultury,oświaty,sposobużycialudzi
5
.
Jeszczejednaważnauwaga:MonikaKacprzakwyraźniepodkre-
śla,żewomawianejideologiizDczystego”marksizmupozostałocoś
istotnego:podziałświatanawyzyskiwaczyiwyzyskiwanych.Miejsce
tychpierwszych(proletariatu)zajmująterazsłabeDmniejszości”:ko-
biety,Afroamerykanie,Żydzi,homoseksualiści,ateiściitd.Prześladu-
jącyminatomiastsą:męscyszowiniści,bialikapitaliści,antysemici,
heteroseksualni,katolicy.Takżeceljestpodobny:rozbiciemodelu
społeczeństwaukształtowanegonachrześcijaństwie(Dkrytykareligii
jestpodstawąwszelkiejkrytyki”1Marks);podważeniepodstawtego
społeczeństwaprzezdemolowaniepłci(gender),rodziny,wychowania
iDwartości”,określanychterazwyłączniemianemDtradycyjnych”.
Językifunkcjonowaniepolitycznejpoprawnościnajlepiejpoka-
zywaćnaprzykładach.Azatemwideologiitej:
5
Tamże,s.61-62;
10
