Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ażpomikrobiologięstosowaną.Tabela6.prezentujenajpopularniejszeobszaryba-
dawczewskazanewanalizowanychpublikacjach,przyczymniektórepraceautorzy
kwalifikowalidowięcejniżjednegoobszarubadawczego.
Przeprowadzonaanalizabibliometrycznapotwierdziła,żeparadygmatrozwoju
zrównoważonegojestparadygmatemuznawanymwramachróżnychdyscyplinna-
ukowych.ZdaniemT.Borysa,stanowionwspółcześniekategorięwdużymstopniu
operacyjną-orosnącejkonkretnościnaróżnychpoziomachzarządzaniaorazwróż-
nychdziedzinachidyscyplinachnaukowych(Borys,2011,s.76).Rozwójzrównowa-
żonyjestbowiemzagadnieniemwielowymiarowym.Wymagaprowadzeniabadań
inter-imultidyscyplinarnych.Ztegowzględujestprzedmiotemzainteresowania
przedstawicieliwielunauk,wtymnaukekonomicznych(Papuziński,2006,s.25).
Paradygmatrozwojuzrównoważonego,jakonowyparadygmatsystemowy,uzu-
pełniaparadygmatgospodarkirynkowej,stanowiącjednocześnienowyparadygmat
badańekonomicznych(Poskrobko,2013,s.11).Wnaukachekonomicznychprzez
wielelatniemówionooparadygmacie,istniałonwdomyśle,gdyżcałądziedzinę
naukowąbudowanoprzezpryzmatrelacjimiędzypopytemipodażą.Badaniawy-
chodzącepozaterelacjebyłytraktowanejakonieekonomiczne.
Ekonomiarozwojuzrównoważonegojestjednymzobszarówwiedzyekono-
micznej,którapowstaławwynikuprzyjęcianowegoparadygmatubadańnauko-
wych(Poskrobko,2013,s.15).Ekonomiajakosamodzielnadyscyplinanaukowa
wyodrębniłasięzfilozofii.Stądwpierwszymokresiejejrozwojubyływyraźniedo-
strzeganewpływyparadygmatuholistycznego,awrazzrozwojemtejnaukiprymat
zdobyłparadygmatmechanistyczno-deterministyczny.WdrugiejpołowieXXwieku
(awPolscewlatachosiemdziesiątych)dostrzeżonoograniczeniatejtradycjibadaw-
czejdlarozwojudyscypliny.Powróconodoparadygmatuholistycznego,zakładają-
cegowyjaśnianierzeczywistościzgodniezprzyrodąirozumemzuwzględnieniem
normmoralnych(Poskrobko,2013,s.19).Ostatniedekadyprzyniosłybadaniapod
nrządami”paradygmatówinnychniżparadygmatekonomiigłównegonurtu,wtym
takżeparadygmaturozwojuzrównoważonego(Poskrobko,2013,s.11).
Wewspółczesnymświecieparadygmatrozwojuzrównoważonegoniestanowi
alternatywydlanadaldominującegoneoliberalnegoparadygmaturozwoju.Kon-
cepcjarozwojuzrównoważonegojestzgodnazparadygmatemneoliberalnym,po-
nieważnienaruszanfundamentów”paradygmatuobowiązującegowekonomii
głównegonurtu,ajedyniegorozszerzaiuszczegóławia.Nadalkluczowemiejsce
zajmujerozwójekonomiczny,rozumianyjakowzrostgospodarczy(MatysiakiStruś,
2015,s.11-12).Zwolennicyekonomiiekologicznejczyekonomiitrwałościuwa-
żają,żeneoklasycznepodejściemetodologiczne,chociażdałoteoretycznąpodsta-
wędowprowadzeniaekonomicznychnarzędziregulacjikorzystaniaześrodowiska
wukładziejednostekterytorialnychigospodarczych,tojednakniewyeliminowało
istotnychprzyczynprowadzącychdoglobalnejkatastrofyekologicznejiniepoko-
jówspołecznych(Poskrobko,2013,s.22).Twierdząjednocześnie,żekategoriaroz-
wojuzrównoważonegowymagapodejścianormatywnego,nawiązującegodojasno
37
