Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doświadczeniami,przeżyciamiispostrzeżeniami,jakiezdobyłamwpasjonują-
cymświecierekonstrukcjihistorycznej.
Czasemtonwypowiedziodchodziodstrictenaukowego,zwłaszczagdy
opowieśćdotyczysytuacjiztzw.polabitwy,atakżeciekawychiniezawszetypo-
wychsytuacji.Pozwalamsobiezatemtęodrobinęprywatnegotonuwłączyćdo
spostrzeżeńnaukowo-systematyzujących.Książkajestnapisanazperspektywy
naukowejirekonstrukcyjnej.Opisujęsytuacje,wktórychbrałamudziałalbo
którewidziałam.Przedstawiamjednakrównieżwiadomościnaturyogólnej,
bezktórychopowiedzenieozłożonościzjawiskarekonstrukcjibyłobytrudne.
Zatemwtejksiążcewiedzaidoświadczeniewłasnełącząsięzprzemyśleniami
wynikającymizdoświadczeń,taknaukowych,jakirekonstrukcyjnych.Taka
jestkonwencjatejpublikacji.Wtreściogólne,aczkolwiekusystematyzowane
przezemnie,wplatamodczasudoczasuwłasnerefleksje,spostrzeżenia,opi-
sujępewnesytuacje,biorącjakoprzykładwłasnągrupęrekonstrukcyjną,która
wytyczałanowetrendy,nowekierunkirekonstrukcji(oczympiszęwprzed-
ostatnimrozdziale).Przedewszystkimgrupataniekoncentrowałasiętylkona
działaniachbatalistycznych,alezaczęłarozszerzaćswądziałalnośćwkierunku
inscenizacjiukazującychpewnewydarzeniaspołeczne,upamiętnianiaiprze-
kazunaukowego.
Bardzowielepostacikobiecych,któreporazpierwszyodtworzyłamiza-
prezentowałamwrekonstrukcji,zaczęłozadomawiaćsięwkolejnychinsce-
nizacjachhistorycznych2.Okazałosię,żekobiety,zwłaszczatowarzyszące
rekonstruktoromwmundurachczyepokowychstrojach,doskonalewpisują
sięwzjawiskorekonstrukcjihistorycznej.Pojawiłasięsporagrupakobiet,
mężczyznidzieci,któraniebrałaudziałuwbatalistycznychsekwencjachin-
scenizacji,naogółpoprzedzającje.Właśnieta-jaksiętookreślawjęzyku
rekonstruktorów-„ludnośćcywilna”łagodziemocje,jestczymś,copowo-
duje,żewidzowiecieplejodbierająprzedstawianesceny.Bardzodużoko-
biet,oglądającróżnestrojeczykobietywmundurachzodtwarzanejepoki,
samezaczęłydołączaćdogronarekonstruktorów.Wpływałotobardzopozy-
tywnienawięzyrodzinne,gdyżwtedymożnabyłojużwspólniebraćudział
2Żob.Artykułnatentemat:„Lubięwyzwania”–rozmowaAnnySzymanek-Juźwinzprof.JolantąDa-
szyńską,„ŻiemiaŁódzka.PismoSamorządoweWojewództwaŁódzkiego”,nr10(155),październik
2014,s.6–7.
–11–
