Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zatemznaczeniesłowa„seks”odnosisiędodanychprzez
Bogacharakterystycznychcechbyciamężczyznąlub
kobietą.Różnicewbudowieciaławskazująnacałokształt
różnicpomiędzypłciamiwkażdejsferze,przyczympłeć
męskaiżeńskaniemogłybybardziejróżnićsięodsiebie
ijednocześniepozostawaćczłonkamirasyludzkiej.
Słowo„stosunek”jestcorazczęściejużywane
wznaczeniu„stosunekpłciowy”.Gdydodatkowo
występujewpołączeniuzesłowem„małżeński”,
współczesnyumysłnieakceptujewłaściwieżadnego
innegoznaczenia.Słowotopowinnojednakoznaczać
relacjęmiędzyosobami,łączność,obcowanie,ogólnie
kontaktyzdrugąosobą.Nawetwodniesieniu
domałżeństwa„stosunek”powinnosięrozumieć
wkategoriachcałegowspólnegożycia,wzajemnych
ustępstwirelacjimężaiżony,niezaśtylkojakokontakty
cielesne.
Wychowanieseksualne–edukacjaseksualna
Skorowięc,ściślemówiąc,seks–płeć–tozespółcech
charakterystycznychdlamężczyznylubkobiety,
„wychowanieseksualne”powinniśmyrozumiećjako
wychowaniechłopcanamężczyznę,adziewczyny
nakobietę.Natomiasttermin„edukacjaseksualna”
powinienoznaczaćprzekazywaniewiedzy,którąposiadać
powinienmężczyznalubkobieta.Prawdajestjednaktaka,
żewpowszechnymużyciutedwaterminyfunkcjonują
inaczej.Nawetsamesłowa„wychowanie”i„edukacja”
sąróżnierozumiane.Wieluludziużywatychdwóch
terminówwymiennie,podczasgdy,ściślemówiąc,
edukacjaoznaczaprzekazywaniewiedzy,np.faktów
historycznychlubtwierdzeńmatematycznych.
