Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
RozdziałI
którypozostajejednocześniezależnyodjegowpływów.Rodzinarozpatry-
wanajestwtymwymiarzejakogrupaiinstytucjaspołeczna2.Nainstytucjo-
nalnycharakterrodzinyskładająsięnastępującecechyo
1.
Rodzinajestgrupąformalnąispołecznieuznaną.
2.
Rodzinawkażdymspołeczeństwiemasobiewłaściwąstrukturę
ipełniodpowiedniefunkcjezarównowobecjednostki,jakispołe-
czeństwa.
3.
Funkcjerodzinysąliczne.Najczęściejwymieniasięnastępująceopro-
kreacyjną,seksualną,socjalizacyjną,emocjonalno-ekspresyjną,rekre-
acyjno-towarzyską,integracyjną,religijną,gospodarczą,opiekuńczo-
zabezpieczającą,stratyfkacyjnąilegalizacyjno-kontrolną3.
4.
Rodzinaznajdujezawszeokreślonąprzestrzeńiposiadadobramate-
rialne.Posiadaniewłasności4przezrodzinęuznawanejestprzezpań-
stwojakoprzypisanajejwartość.
Pozycjarodzinywspołeczeństwiewskazujenajejinstytucjonalnycha-
rakter.Społeczeństwotakjąwłaśnietraktuje.Bronijejtrwałościikontroluje
jejfunkcje.
Charakterystykarodzinywprzedstawionychpowyżejwymiarachjejist-
nieniaifunkcjonowaniajako1)środowiskożyciadladzieciipozostałychjej
członków,2)grupaspołecznastanowiącaintegralnączęśćspołeczeństwa–
wskazujenaholistycznejejtraktowanie–nietylkowjejaspekciebiologicz-
nym,lecztakżespołecznym,szerzejospołeczno-kulturowym.
Badaniarodzinywpedagogice–waspekcieteoretycznymiempi-
rycznym/badawczym–stanowiąbardzoważnyobszarjejzainteresowań
zewzględunawychowującesięwniejdzieci–wprzyszłościdorosłejed-
nostkifunkcjonującewspołeczeństwie.Wartopodkreślić,żewpedagogi-
ce(zwłaszczapedagogicespołecznej)wyodrębnionazostałasubdyscyplina
określonajakopedagogikarodziny5,comapodkreślaćrolęrodzinywżyciu
jednostkowymispołecznym.Przedmiotemzainteresowańpedagogikiro-
dzinysąoaktualneproblemyrodziny(ujmowanejwieloaspektowo),wtym
jejprzemianyspołeczno-kulturoweokreślającepojmowaniewspółczesnej
rodziny,przebiegprocesówsocjalizacyjnych,zagrożeniafunkcjonowania
2L.Dyczewski,Rodzina,społeczeństwo,państwo,Lublin1994,s.12–15.
3Zob.F.Adamski,Socjologiamałżeństwairodziny.Wprowadzenie,Warszawa1982,
s.49–51.
4L.Dyczewski,Rodzina,społeczeństwo,państwo…,s.14–15.
5Zob.S.Kawula,J.Brągiel,A.W.Janke,Pedagogikarodziny.Obszaryipanoramapro-
blematyki,Toruń1997,B.Matyjas,Pedagogikarodziny.Aktualnaproblematykainoweobszary
badawcze,HStudiazTeoriiWychowania”2020,t.11,nr2(31),s.81–98.
