Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ
1
Portretywspółczesnychrodzin
zkryzysemspołecznymwtle
1.1.Rodzinawperspektywienaukspołecznych
Transdyscyplinarnykierunekbadańnadrodzinąjestkonsekwencjąpostrze-
ganiajejwperspektywiesystemowejorazdostrzeganianaturyproblemów,
zktórymimusisięonazmierzyćwtokukulturowo-ekonomiczno-gospodarczych
transformacji.
Wtradycjieuropejskiejrodzinępostrzegasięzwyklejakowspólnotę,najistot-
niejsząpostaćżyciaspołecznego,małągrupęspołeczną(podstawowądlakażdego
społeczeństwa),ośrodekprzekazywaniażyciaikultury,czyteżmiejsceodecydu-
jącymznaczeniuwkształtowaniuosobowościspołecznejczłowieka.Rodzinajest
ujmowanawróżnysposób,wzależnościodświatopoglądulubdyscyplinyupra-
wianejnaukiorazprzyjęciaokreślonegordzeniadefinicyjnego.Psychologowieak-
centująukładwięziemocjonalnychwyznaczającycharakterwspólnotowyrodziny,
prawnicyujmująjąwkategoriachformalno-prawnych,pedagodzyzkoleipatrząna
rodzinęprzezpryzmatpełnionychprzezniąfunkcjiitownichupatrująkluczową
rolęrodzinywrozwojuczłowieka,socjologowiezaśwskazująnawagęukładuról
ipozycjizajmowanychprzezczłonkówrodziny.Powyższeperspektywysąwyzna-
czanezapomocąparadygmatówdanychdyscyplinnaukowych,cosprawia,żeztych
wybiórczych(wąskich)odniesieńdoistotyirolirodzinyjakośrodowiskaspołecz-
no-wychowawczegowynikajątrudnościwuniwersalnymjejzdefiniowaniu.
Wszystkieujęciarodzinyłączyjednakwspólnymotyw–jejogromnawartość
egzystencjalnadlakażdejjednostkiludzkiej.Rodzinastanowibowiemnajbar-
dziejintymne(osobiste)środowiskożycia,ajejwyjątkowośćiniepowtarzalność
tkwiwzachodzącychwniejunikatowychinterakcjachimozaikowychklimatach
orazwspecyficznymdlakażdejrodzinysposobierealizowaniajejpodstawowych
funkcji.