Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Dzieckopozbawionerodziny
maprawootrzymaćpomoc
zestronypaństwa.
Powinnootrzymaćopiekęzastępczą
winnejrodzinie.
(fragmentart.20KonwencjioPrawachDziecka)
Rodzinajakopodstawowagrupaspołecznaoddawnastanowiobszar
zainteresowańbadawczychwieludyscyplinnaukowych,których
przedstawicielestarająsiępoznaćorazzrozumiećsposóbjejfunk-
cjonowaniawróżnychaspektachżycia.Wrazzdokonującymisię
naświeciezmianamispołeczno-ekonomicznymi,kulturowymioraz
rozwojemcywilizacyjnymzmieniasięrównieżrodzina-jejmodel,
charakter,wartości,zadania,ajejfunkcjestopniowoulegająmodyfi-
kacjom1.URodzinatogrupazłożonazosóbpołączonychwięzamimał-
żeństwaipokrewieństwa,wspólniezesobąmieszkającaiprowadząca
gospodarstwo,którącharakteryzująbezpośredniestosunkiodużym
natężeniuemocjonalnym”2.Naogółwszelkimprocesomzmianspo-
łecznych,ekonomicznychczykulturowychnaposzczególnychetapach
towarzysząnieodłącznieróżnegorodzajuniepokojeizagrożeniazob-
szarupatologiispołecznych,trudnościopiekuńczo-wychowawczych
czyteżczynników,któreznaczącowpływająnakondycjęrodziny.
Występującewrodzinietrudnościuwarunkowaneszeregiem
negatywnychczynnikówmogąwkonsekwencjiprowadzićdonie-
bezpiecznychnastępstw,którewszczególnysposóbodczuwająnaj-
młodsiczłonkowierodziny,czylidzieci.Najpoważniejszymproble-
memstajesięwówczassieroctwospołecznedzieckaiosamotnienie
związanezbrakiemopiekizestronynajbliższychikoniecznościąjej
1
Zob.F.Adamski,Rodzina:wymiarspołeczno‑kulturowy,WydawnictwoUJ,Kra-
ków2002,s.141-217.
2J.Brągiel,Wychowaniewrodzinieniepełnej,WSP,Opole1990,s.11.
7
