Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1.BADANIAPSYCHOLOGICZNEZUDZIAŁEMDZIECI
•potrzebyrodzicówchcącychwspo-
magaćwczesnyrozwójswychdzieci
•formywspomaganiarozwojudzieci
iichefektywność:
–proflaktycznetreningipsychomo-
toryczne
–rozwijającezabawy–pokoje/sale
zabaw
–pokoje„stymulacji”rozwojowej
–teatrdlaniemowląt
–wczesnanaukajęzykówobcych
–żłobkiozróżnicowanejofercie
edukacyjnej,obejmującejnaukę
językówobcych,zajęciasporto-
we,artystyczne
•formywspomaganiarozwojurodzi-
ców:
–treningitwórczości
–grupyrozwijającezainteresowa-
niarodziców
–grupyzabawowe
–grupywymianydoświadczeń
Wiekniemowlęcy,poniemowlęcy,przedszkolny:1–6rokżycia
poszerzenieofertywczesnejopiekiiedukacji
rodziceidzieci
1.optymalnedlarozwojudziecka
nasycenieofertaminajbliższego
środowiskajegorozwoju(domo-
wego,instytucjonalnego)
2.krótko-idługofaloweskutki
deprywacjioraznadmiernej
stymulacjiwewczesnymokresie
życia
3.zakresiskutkiwczesnejproflak-
tyki(Istopnia)
dzieci,rodzice,nauczyciele,specjaliściwspierającyrodzinęidziec-
kooraznauczycieliiopiekunów
rozbudowanieimodyfkacjaofertyopiekiiedukacjidomowej
iinstytucjonalnej
1.wzorcerozwojudzieciszczególnie
•formywspomaganiarozwojudzieci
uzdolnionych
zróżnymi„nadmiarami”(dzieci
2.wzorcerozwojudzieci„typowych”,
uzdolnione)idefcytami(dzieci
„przeciętnych”
zograniczeniamisprawności):
3.wzorcerozwojudziecioróżnych
–rozwijaniezdolności
ograniczeniachsprawności
–kształtowanietzw.umiejętności
4.specyfcznedlarodzajuniepeł-
życiowych
nosprawnościczynnikiryzyka,
–treningiradzeniasobiewsytu-
czynnikiochronneiczynniki
acjachnietypowych
wspomagającerozwój
•formywspomaganiarozwojurodzi-
5.efektywnośćróżnychsposobów
ców:
wspomaganiarozwojudziecka
–treningitwórczości
–grupyrozwijającezainteresowa-
niarodziców
–grupyzabawowe
–grupywymianydoświadczeń
–niwelowaniewpływugenerali-
zacjiniepełnosprawności,np.
ruchowej,nafunkcjonowaniepo-
znawczeczyspołecznedziecka
–pomocdlanauczycieliwkon-
struowaniuiewaluacjiofert
optymalizującychrozwójdzieci–
niwelowanieefektugeneralizacji
niepełnosprawności
Źródło:opracowanonapodstawie:Brzezińska,Appelt,Ziółkowska,2010,s.100–101.
17
