Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wprowadzenie
Wedługniegowyobraźniasocjologiczna–podobniejakpowieści
ireportaże–pozwalaludziomwyrobićwsobie„cechęumysłu”,
dziękiktórejpotrafązrozumiećiopowiedziećswojeżycie,uczucia
iaspiracje.Socjologiapozbawionawyobraźnisocjologicznejmoże
tylkodostarczaćinformacji,atych–zdaniemMillsa–światitakma
jużwięcej,niżpotrafprzetworzyć.Brakujemunatomiastopowie-
ści,atenbrakzawszepociągazasobązanikumiejętnościnadawa-
niasensuswojemużyciuwszerszymkontekściehistorycznym.Gdy
dotegodochodzi,ludzie–używającsłówMillsa–czująsięuwięzie-
ni.Celemwyobraźnisocjologicznejjestwięcukazanieścisłych
związkówżyciaosobistegoibiografijednostekzwydarzeniamihi-
storycznymiiprocesamistrukturalnymi.Maonapomagaćludziom
wzrozumieniuwłasnejepokiijejwpływunaichżycieoraz–jak
pisałMills–„zmienićjakośćludzkiegożyciawnaszychczasach”*.
Wyobraźniasocjologicznanakładawięcpewnewymaganiana
tego,ktochcejejużywać.Popierwsze,musionsporządzićopis
„epoki”.Opistenstanowikontekstdladziałańjednostek.Możeon
wywieraćprzemożnywpływnaichżycie,jakwpowieściachHonoré
deBalzaca;jegoobecnośćmożeteżbyćsubtelniejsza,jakuAntona
Czechowa.Takczyinaczej,wyobraźniasocjologiczna,mającapo-
mócjednostkomzrozumiećichepokęiwniejsięodnaleźć,wyma-
gaopisaniakontekstu,wktórymżyją.Opispowinienumożliwić
zrozumienie,awięcmusisprzyjaćmnożeniuopowieści.Miarąich
*
C.WrightMills,Wyobraźniasocjologiczna,tłum.MartaBucholc,Warszawa:Wy-
dawnictwoNaukowePWN,2007,s.51-52,342.
14
