Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie................................................
9
Rozdział1.Edukacjadlamądrości...............................
15
Rozdział2.Celekształceniaazałożeniaedukacjidlamądrości......
25
Rozdział3.Przykładysytuacjiedukacyjnychsłużącychrozwijaniu
mądrości...................................................
33
3.1.Rozwijanieinteligencjianalitycznej.......................
34
3.2.Rozwijanieinteligencjitwórczej..........................
35
Zadanie1.nŁańcuchskojarzeń”........................
37
Zadanie2.nSkojarzeniabliższeidalsze?”................
38
Zadanie3.nJakmożnatowykorzystaćinaczej?”..........
38
Zadanie4.nCobybyło,gdyby...”........................
39
Zadanie5.,,Przedmiotbezwad”........................
39
Zadanie6.nSkojarzeniaianalogie”.....................
39
Zadanie7.nCotojest,doczegosłuży?”..................
40
Zadanie8.nWynalazkiwkuchni-dokończrysunki”.....
40
Zadanie9.nDrzewo-jakjepoznaćiwykorzystać?”.......
41
Zadanie10.nDrzewodobra”...........................
42
Zadanie11.nHybryda”................................
43
Zadanie12.nProjektowaniezrzeczowników”............
43
Zadanie13.nDziwnezwierzę”..........................
44
3.3.Rozwijanieinteligencjipraktycznej.......................
44
Zadanie1.nCzywsklepiemożnasięzgubić?”.............
46
Zadanie2.nJaktowykorzystaćinaczej?”.................
46
Zadanie3.nUpominekdla…”..........................
47
Zadanie4.nWadyizalety”.............................
47
Zadanie5.nUlepszamyotoczenie”......................
48
Zadanie6.UdziałwprogramienAdopcjasercem”........
48
Zadanie7.nZróbtosam”...............................
49
Zadanie8.nWczymjestemmocny?”....................
49
Zadanie9.nPrzyjaznaszkoła”..........................
50
Zadanie10.nMądre-niemądre”.......................
50
Zadanie11.,,Giełdapomysłów”.........................
51
