Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzeniedodrugiegowydania
stywane,atakżepostawyprezentowaneprzezkonkretnychbiegłychdostarczających
dowodyzopiniiisamychsędziówdośćpowszechniepoddawanesąkrytycerodziców
zaangażowanychwsprawydotycząceuregulowaniawładzyrodzicielskiejikontaktów
zdziećmiporozstaniu.Zmieniająsiętakże-wodpowiedzinaprzemianyobycza-
joweioczekiwaniaspołeczne-regulacjeprawnedotycząceproblematykirodzinnej
iopiekuńczej.
WrozdzialeII,którywymagałnajwiększychmodyfikacjiwstosunkudotekstuza-
mieszczonegowpierwszymwydaniuksiążki,opisanezostałyteprzepisy,któremają
znaczeniedlasytuacjikonflikturodzicielskiego.Położyłamwnichnacisknakieru-
nekzachodzącychzmianformalnoprawnych,cowymagałoprzedstawieniazarówno
zarysustanuobowiązującegonapoczątkuXXIw.(wokresieprowadzeniabadańpsy-
chologicznychrelacjonowanychwtejksiążce),jakiistotnychnowelizacjiKodeksu
rodzinnegoiopiekuńczegoz2008i2015r.Starałamsiępowoływaćwyłącznienako-
mentarzeautorytetówzzakresuprawa,chociażwkilkumiejscachpozwoliłamsobie
naosobisterefleksjedotyczącetego,wjakisposóbfunkcjonująceprzepisyikierunek
wprowadzanychzmianprzekładająsięnasytuacjępsychologicznąrodziny,możliwo-
ścizapewnieniajejpomocyspecjalistycznejorazjakieztegowynikajązobowiązania,
ograniczeniaimożliwościdlabiegłychpsychologów.Rozdziałtenzapewneokażesię
małoużytecznydlaprawników,mamjednaknadzieję,żepozwoliuporządkowaćpod-
stawowąwiedzęprzydatnąbiegłympsychologomiinnymspecjalistomzajmującymsię
rodzinąuwikłanąwkontekstprawny.Pragnęwtymmiejscuwyrazićszczególnieser-
decznepodziękowaniasędziemuSąduNajwyższegowstaniespoczynkuBronisławowi
Czechowiorazprof.MarkowiAndrzejewskiemuzacenneuwagidotegorozdziału.
RozdziałIIIwczęścipoświęconejzaburzeniomrelacjimiędzyrodzicamiidziećmi
poszerzonyzostałobadaniadotycząceproblemualienacjirodzicielskiej,którebyły
prowadzonewostatnichlatach.Pomimożezostałyoneprzedstawionewobszernym
rozdzialeinnejksiążki1,uznałam,żezewzględunapoważnekontrowersjewokółtego
tematuiczęstokierowaneprzezsądwtezachdowodowychpytaniaoPAS(syndrom
R.A.Gardnera)wymagaonaktualizacjiirozwinięciatakżewtymmiejscu.Opisałam
równieżinnezjawisko,określoneprzezB.Garberaterminemndzieckokameleon”.
RozdziałIV,poświęconykompetencjomwychowawczymrodziców,wymagałmo-
dyfikacjiopisuzperspektywyprawniczejorazwodniesieniudowspółpracywoce-
nianiutychumiejętnościpomiędzyprawnikamiapsychologami,którychocenajest
potrzebnawkażdymwypadkurozstrzyganiaowładzyrodzicielskiejikontaktach
zdzieckiem.Tenrozdziałzostałuzupełnionyowspółczesnystanwiedzynatemat
warunkówrozważaniaopieki(pieczy)naprzemiennejorazpotencjalnychkorzyści
izagrożeńzniązwiązanych.
1A.Czerederecka,Izolowaniedzieckaoddrugiegozrodzicówpoichrozstaniu[w:]Rodzinawsytuacji
okołorozwodowej.Współczesnedylematypsychologiczneiprawne,red.A.Czerederecka,Kraków2018.
