Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Zmianywfunkcjonowaniuwspółczesnejrodziny
33
Bardzoistotnazmianawrodziniewspółczesnejdotyczypodmiotowegotraktowa-
niadziecka.Wtymzakresiezaszłypoważneprzeobrażeniawciągujednegopo-
kolenia:wwiększościrodzin,przynajmniejpozornie,dzieckojesttraktowanejak
pełnoprawnyczłonekrodziny,jegopotrzebyioczekiwaniasąbranepoduwagę,
awprzypadkuzaniedbańlubnadużyćmożeznaleźćpomociwsparcieworganiza-
cjachpaństwowychipozarządowych,uprzedstawicielimediówisąsiadów.Tozja-
wiskomajednaktakżenegatywneskutkiwpostaciwzrostufałszywychoskarżeń,
zwłaszczaomolestowanieseksualne,costajesięwyjątkowoskutecznewprzypadku
dążeniamatkidoodizolowaniaojcaodudziałuwopiecenaddzieckiem.
Wszystkieopisanezmianyznajdująswojeodbiciewliteraturzenaukowej,przede
wszystkimwpostaciszczególnejdbałościounikaniewartościowaniajużnapozio-
miesemantycznym.Wniektórychwypadkachsprowadzasiętodoznalezieniaeufe-
mistycznejformy,np.odstępujesięodokreślenianrozbita”(broken)rodzinanarzecz
nrozdzielonej”(separated),sformułowanienrodzicebiologiczni”zamieniasięwnory-
ginalni/pierwotni”(original),nkonkubinat”wnkohabitację”,nsamotnerodzicielstwo”
wnmonoparentalność”.Winnychsytuacjachchodziraczejodoprecyzowaniepoję-
cia,czegoprzykłademjestzamianaokreśleniasingle/solenaloneparent.Wgłębszej
warstwieinterpretacyjnejwyrażasiętoprzedewszystkimwpostaciposzukiwania
pozytywnych,aprzynajmniejadaptacyjnychkonsekwencjirozstaniarodzicówdla
nichsamychidladziecka30.
Zmianyzachodzącewstrukturzeifunkcjachrodzinyprowadzątakżedoposzuki-
waniajejuniwersalnejdefinicji,któramogłabytędynamikęuwzględnić.R.Adler
iinniprzytaczająnp.propozycjęK.GalviniB.Brommelaz2000r.,zgodniezktórą
nrodzinatostrukturatworzonaprzezdwielubwięcejzwiązanezesobąosoby,
którełączywspólnaprzeszłość,aktualnarzeczywistośćiktóreoczekują,żebędą
wzajemnienasiebiewpływaćwprzyszłości”
31
.Takadefinicjamauwzględniaćza-
równorodzinęwtradycyjnymskładzie,tj.rodzicówidzieci(biologicznelubadop-
towane),jakirodzinę,wskładktórejwchodząparatejsamejpłci,parapozostająca
wzaangażowanymzwiązkunieformalnym,pojedynczyrodzic(matkalubojciec),
którypozostajewbliskiejrelacjizeswoimidziećmi(biologicznymilubadoptowa-
nymi),dwieosobydorosłeidzieci,nspośródktórychżadne,niektórelubwszystkie
sąpotomstwemzaktualnegozwiązku”,atakżegrupaosóbspokrewnionychlub
spowinowaconychpozostającychwstałejrelacji.Wkontekścietakiegospostrze-
ganiarodzinyprzytaczanenapoczątkurozdziałurozumienieprezentowaneprzez
przedstawicielapolskiegoprawarodzinnego,T.Smyczyńskiego,wydajesięzdecy-
dowaniekonserwatywne.
30M.Beisert,Rozwód:procesradzeniasobiezkryzysem,Poznań2000;J.Pryor,B.Rodgers,Children
inChangingFamilies.Lifeaferparentalseparation,Willey2001.
31Zob.R.Adler,L.Rosenfeld,R.Proctor,Relacjeinterpersonalne:procesporozumiewaniasię,Po-
znań2007,s.442.
