Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KatarzynaMiszczak
miastaskupiająceprzedstawicielitzw.klasykreatywnej(creativeclass),októrej
piszeR.FloridawswojejpracyTheRiseoftheCreativeClass,andHowit’s
TransformingWork,Leisure,CommunityandEverydayLife
3.Klasakreatywnato
nowytypspołeczności,cechującejsiętworzeniemwartościekonomicznejdzięki
własnejkreatywności.DoklasykreatywnejR.Floridazaliczadwiegrupyludzi,
którychpracapoleganakreatywnymrozwiązywaniuproblemówitworzeniu
innowacji.Pierwszagrupatosuperkreatywniindywidualiści(supercreative
individualists),doktórejzaliczyćmożnanaukowców,wykładowcówuniwersy-
teckich,artystów,pisarzy,ludzimediów.Drugagrupa,składającasięzprofesjo-
nalistówzdziedzinnowoczesnejtechnologii,usługfinansowych,prawniczych,
zarządzaniaimedycyny,tokreatywniprofesjonaliści(creativeprofessionals).
Należyjednakwyraźniezaakcentować,iżR.Floridaniepropagujesztucznego
tworzeniaelitipodziałuspołeczeństwanankreatywnych”inniekreatywnych”.
Przeciwnie–twierdzi,żekażdyczłowiekjestistotąwjakiśsposóbtwórczą,ale
tylkoniewielkiprocentludzi(wStanachZjednoczonychokoło30%)maszczęś-
ciebyćwynagradzanyzaefektyswojejkreatywności
4.Ichpodstawowymzada-
niemjestsamodzielnemyślenie,stosowanieniestandardowychpodejśćdoróż-
norakichzadań,samodzielnaocenasytuacjiiwprowadzaniewżycienowych
idei.Szacujesię,żenaświeciejestponad150mlnprzedstawicieliklasykrea-
tywnej,stanowiącejźródłokapitałukreatywnego.
1.GospodarkakreatywnawyzwaniemdlaEuropyXXIwieku
JużA.Einsteinpowiedział,żenwyobraźniajestważniejszaodwiedzy”.
Tylkozpozorujesttoparadoksalne,gdyżjaksłuszniezauważaM.Kaliński,nna
potęgępaństwskładasięobecniewiedzaiumiejętnościobywateli,alewpołą-
czeniuzwyobraźniąikreatywnością”
5.RównieżA.Kuklińskiopisujekreatyw-
nośćjakozłożonezjawisko,któregodwazintegrowaneelementytowiedza
iwyobraźnia.Podkreślaprzytym,iżkreatywnośćniemożesięrozwijaćbez
trzeciegofilaru,jakimjestwolność:nklimatwolnościrozwijawiedzęiwzboga-
caduchawyobraźni”
6.NowągospodarkękreatywnąpostrzegaA.Kuklińskijako
wyzwaniedlaEuropyXXIwieku:nwizjapromowaniakreatywnejgospodarki
3R.Florida:TheRiseoftheCreativeClass,andHowit’sTransformingWork,Leisure,CommunityandEveryday
Life.BasicBooks,NewYork2002.
4R.Florida:CitiesandtheCreativeClass.Routledge,NewYork-London2005,s.22.zob.takżeThe
CreativeCompact:AnEconomicandSocialAgendafortheCreativeAge,www.creativeclass.org,s.3-4,
dostęp:10.04.2011.
5M.Kaliński:PaństwowkreatywnejgospodarceXXIwieku.W:SpołeczeństwoigospodarkawEuropieXXI
wieku.Red.G.Wrzeszcz-Kamińska.WyższaSzkołaHandlowaweWrocławiu,Wrocław2007,s.105.
6A.Kukliński:KukreatywnejEuropieXXIwieku.Artykułdyskusyjny.W:UniaEuropejskawkontekście
StrategiiLizbońskiejorazgospodarkiispołeczeństwawiedzywPolsce.Red.E.Okoń-Horodyńska,K.Piech.
InstytutWiedzyiInnowacji,Warszawa2006,s.286.
10
