Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
SzanowniPaństwo,
modelopiekipielęgniarskiej,skupiającysięnanapacjencie,anienasamejtylko
chorobieijejobjawach,stosowanyjestpowszechniewwielukrajach.Stawiaonpa-
cjentaijegokontekst-środowiskożycia,rodzinę-wcenrumdziałaniazespołuinte-
dyscyplinarnego,podkreślającindywidualnycharakteropiekiizałożenieelastycznego
podejściadopodejmowaniadecyzjiterapeutycznych.Tymsamym,modelten
uwzględniapreferencjeiwartościpacjentawopiecenadnim.Tenstylpielęgnowania,
czyliopiekazorientowananaosobę(ang.patientcentered-care),zdobywacorazwięk-
sząpopularność,opierającsięna4zasadachetycznych,związanychzpodstawowymi
prawamiczłowieka:autonomią,dobroczynnością,nieszkodzeniemisprawiedliwo-
ścią.Udowodniono,żezałożeniatakiejopiekizorientowanejnapacjentawpływająna
jakośćjegożyciaorazwynikileczeniaipielęgnowania,zmniejszająryzykowystąpienia
zespołustresupourazowego(PTSD)upacjentówiichrodzin,aupersonelumedycz-
negopoprawiająsatysfakcjęzawodową,zmniejszającryzykowypaleniazawodowego
ipoprawiającjakośćpracy.
Napodstawietakichzałożeńiobserwacjiprzygotowanoniniejszeopracowanie,
składającesięztrzechrozdziałówtematycznych.
Pierwszyrozdziałskupiasięnapracachopisującychopiekęmedyczną,stawia-
jącąpacjentawcentrumuwagi.Zawartownimpracezwiązanezjakościążyciapa-
cjentówwróżnychstanachchorobowych,aktualnymispołeczniezjawiskamizwiąza-
nymizwojnąnaUkrainie,kształceniustudentówpielęgniarstwaorazopisująceza-
gadnieniaetycznewtransplantologii.Wkontekścieopiekizorientowanejnapacjenta
zaprezentowanopracezwiązanezbezpieczeństwempodopiecznychorazjakościko-
munikacjiwzespołachmedycznych,atakżezagadnieniaklinicznedotyczącedietyw
padaczcelekoopornejialergiach.Rozdziałtenzawierarównieżwspomnienieowybit-
nymnaukowcu,profesorzeRudolfieWeiglu,któryopracowałszczepionkęprzeciwko
durowiplamistemu.
Częśćdrugamonografiiskupiapracebadawczeipoglądowedotyczącezastoso-
wanianowoczesnychzasadpielęgniarstwawpraktyceiwodniesieniudonauki.
Wtymobszarzemonografiizawartopracenatematwewnątrzszpitalnegozatrzymania
krążenia,obciążeńemocjonalnychpielęgniarek,wiedzydietetycznejiaktywnościfi-
zycznejstudentówpielęgniarstwaorazpracyzmianowejpersonelupielęgniarskiego.
Opisanorównieżzagadnieniazwiązanezdepresjąupacjentówzrakiempłuca,zespo-
łemserotoninowym,rehabilitacjiwstwardnieniurozsianym,historiikształceniapie-
lęgniarekorazszczepieńprzeciwkoHPV.
Trzeciaczęśćmonografiizawierawgłównejmierzepracewformiestudiumprzy-
padku,opisująceróżnorodnerozwiązaniaproblemówpielęgnacyjnych.Zapropono-
waneprzezautorówopracowaniarozwiązańtychproblemówizaprezentowanewyniki
opiekimogąbyćprzykładamidobrejiwzorcowejpraktykiwleczeniuipielęgnowaniu
pacjentów.Zawartotutajopisyprzypadkówpacjentówzchorobąwrzodowążołądka,
poresekcjiżołądka,dzieckazprzetrwałymprzewodemtętniczymBotalla,chorobą
zwyrodnieniowąstawów,poamputacjikończynydolnej,zzapaleniempłuc,poza-
biegustrumectomiiorazpoczęściowejresekcjitchawicy.Monografiękończyrozdział
opisującyudzielanieporadypielęgniarskiejwPOZpacjentompoprzebytejhospitali-
zacji.
Liczęnato,żezagadnieniazwiązanezopiekąnadpacjentemstawianymwcen-
trumuwagi,będądlaPaństwaciekaweiinspirującewcodziennejpraktycepielęgniar-
skiej.
ElżbietaAntos
6
