Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdziałtrzeciprezentujepraktycznąstronękoncepcjiturystykizrówno-
ważonej.Punktodniesieniastanowiąbadaniawłasne,prowadzonenaobszarach
turystycznychozróżnicowanymcharakterze(kulturowym,przyrodniczym,kli-
matycznym,geograficznymitd.).Wśródprezentowanychmiejscznalazłysięob-
szaryleśne,nadrzeczne,chronione,nadmorskieiinne.Odmiennośćposzczegól-
nychobszarówumożliwiławskazaniewielorakich,niekiedyzaskakującychza-
stosowańkoncepcjiturystykizrównoważonejzarównowPolsce,jakinaświecie.
Podsumowując:treścizawartewksiążce,wśladzaposzczególnymiroz-
działami,podzielićmożnanatrzypodstawowebloki:
-teoretyczneomówienierozwojuzrównoważonegowturystyce,
-kontekstteoretycznyiprzykładyinnowacjiwspierającychrozwójzrówno-
ważonywturystyce,
-rozwójzrównoważonyobszarówturystycznychwperspektywiebadańem-
pirycznych.
Logikaorazukładksiążkiwskazywaćmogą,żezjednejstronypublikacja
stanowiźródłoinformacjiocharakterzepodręcznikowym,zdrugiejjednaktrak-
towanamożebyćjakobazawiedzy,atakżeinspiracjidlaosóbipodmiotówod-
powiedzialnychzakreowanieturystycznegorozwojuobszarów.Jednocześnie,ze
względunabogactwoinformacjipochodzącychzbadańempirycznychstanowić
możepunktwyjściadodalszychrozważańnadrozwojemzrównoważonym
wśrodowiskunaukowymiakademickim.
7
