Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RzeczpospolitaDomówVI.Domywiedzyisztuki•Słupsk2024
WSTĘP
Księgaodomachwiedzyisztukijestkolejnymtomembędącympokłosieminter-
dyscyplinarnegodyskursuodomachRzeczypospolitejwjejdawnychiobecnych
granicach.OkreślenieRzeczpospolitadomówmakonotacjehistoryczneispołeczne,
wiążesięzeUzłotymwiekiem”polskiejkulturyiszlacheckiegodziedzictwa.Zczasem
sformułowanietozyskałostatusmityczny,odnosisiębowiemdowartościuniwer-
salnychisymbolicznych.Dom–wyrastającyztradycji–zawszestanowiłprzestrzeń
kreowanąwedługzdefiniowanychwzorców,norm,konwencji,ajednocześniepo-
zostawałmiejscemwłasnym,niepowtarzalnym,jedynym.Przezwiekibyłważny
wRzeczypospolitejitakiostałsiępodzieńdzisiejszy,wdalszymciągubowiem–
chociażwinnymznaczeniu–naszaojczyznajestRzeczpospolitądomów.Właśniete
domylubichbrak–cowperspektywiewojnywUkrainienabieradodatkowego,
głębokiegosensu!–stanowiąprzedmiottroskiipragnieńhicetnuncżyjącychmiesz-
kańcównaszegokraju.
Domyorganizująprzestrzeńnaszegocodziennegożycia–znichwychodzimy,
wnichsięzatrzymujemy,wnichprzyjmujemygości,udzielamyschronieniapotrze-
bującym,donichwracamy.Domytodepozytariuszenaszejkulturyitradycji,miejsca
kształtującenaszątożsamośćisamoświadomość,obszarzdobywaniapierwszych
doświadczeńiwiedzyoświecie–najpierwtymnajbliższym,znanymiswojskim,
anastępnierównieżtymdalekim,nieznanymitajemniczym.Szczególnegorodzaju
domamisątesłużąceprzekazywaniuigromadzeniuwiedzy–czyliwszelkiegotypu
szkoły,collegia,uniwersytety,biblioteki,archiwaetc.–orazte,którychmisjąjest
upowszechnianiekulturyisztuki,jaknaprzykładmuzea,teatry,kina,galeriesztuki,
domykultury.Właśnietedomyorazludzie,zawodowolubzpasjiwprzeszłości
iwspółcześniezajmującysięupowszechnianiemwiedzyorazanimacjążyciana-
ukowegoikulturalnego,interesowałyuczestnikówVIOgólnopolskiejKonferencji
NaukowejzcykluRzeczpospolitadomów,któraodbyłasięwkwietniu2016roku
wgościnnychmurachAkademiiPomorskiejikomnatachZamkuKsiążątPomorskich
wSłupsku.
Hasłokonferencji–Domywiedzyisztuki–odsyłałododomów,którezjednej
stronykojarząsięzorganizacjącodziennegożycia,aichfunkcjajestpragmatyczna
iutylitarna,zwłaszczawaspekciekształcenia,zdobywaniaigromadzeniawiedzy,
zdrugiejnatomiastwiążąsięzniecodziennąiniepospolitądziałalnościąludzi,
5