Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Rodzajedotykuijegofunkcje........................45
Badaniawłasne.....................................47
Przedmioticelebadania...........................47
Metodabadania..................................48
Analizawyników..................................50
Dyskusjawyników.................................53
martarUziK
rozdziałiiiiObrazciałaaprzebiegprocesu
separacji–indywiduacjiumłodzieżyiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii57
Wprowadzenieteoretyczne............................57
Badaniawłasne.....................................64
Osobybadane....................................65
Metodabadania..................................66
Wynikiiwnioski...................................68
Dyskusjawynikówipodsumowanie.....................69
aleksandRaJUSzczYK
rozdziałiViCzynnikiryzykarozwojuzaburzeńodżywiania
aobrazrodzicówwumyśleadolescentów................75
Zaburzeniaodżywiania...............................75
Niezadowoleniezciałaiinternalizacjaspołecznegoideału
wyglądu...........................................78
Badaniawłasne....................................80
Celbadań.......................................80
Metodabadania..................................81
KwestionariuszKFB(Kwestionariuszdzieciństwa)....81
EAT-26(Kwestionariuszpostawwobecjedzenia).....82
SATAQ-4(Kwestionariuszpostawwobecwyglądu)....83
CDRS–Rysunkowaskalaocenysylwetki..........84
Osobybadane....................................84
Wybranewynikibadań.............................85
Internalizacjaspołecznegoideałuwyglądu
aniezadowoleniezciała........................85
Zapisanywumyśleobrazrodzicówzokresu
dzieciństwaijegozwiązekzpozostałymibadanymi
zmiennymi...................................85
Dyskusjawyników..................................87
