Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12|SATYSFAKCJAZŻYCIAAWYPALENIEMACIERZYŃSKIE
Rodzinawciążuważanajestzanajbardziejugruntowanąisuwerennąwspól-
notę,którajestszczególnieodpornananarzucaneprzezsystemyideologiczne
wpływy.Odtysięcylattraktujesięjąjakopodstawękulturyiedukacji,struktury
iładuświataspołecznego
8
.PawełA.Trzospisze,żenrolarodzinnegośrodo-
wiskawrozwojudzieckajesttrudnadoprzecenieniaisprowadzasiędokon-
struowaniaoptymalnychwarunkówspołecznegozakorzenieniawłaściwych
postawiumiejętnościspołecznychdziecka(jakchoćbypoczucieprzynależności
itożsamościzwzoramirodzimejkulturynajbliższegootoczenia)”9.Przemiany
wobrębierodzinyobejmujązarównosposobymyśleniaorelacjachspołecz-
nych,jakinienaruszalnewcześniejkanonyzachowańludzkichwprzestrzeni
rodzina-społeczeństwo.
1.1.Rodzina–konceptualizacjapojęcia
Wpotocznymrozumieniuposzukiwaniewyjaśnieńpojęciarodzinywydajesię
zajęciemtrywialnym.Gdyjednakopuszczasiępoziompotocznościiwkracza
naobszarperspektywyantropologicznejihistorycznej,próbajegodefiniowania
niejestjużtakoczywista.Pojęcietotracinajednoznaczności.Przyczynątego
ambiwalentnegostanurzeczysąprzemianyspołeczno-kulturowe,różnorodność
formżyciarodzinnegoipełnionychprzezrodzinęfunkcji.Istotnajestrównież
wielośćwyborówiwartości,powszechnyrelatywizm,zmienność,niezliczoność
informacji,gloryfikacjajednostki.
Istniejącedefinicjerodzinyzależnesąodnauk,którejeprezentują,iprzyjętej
perspektywypatrzeniananią.Rodzinęwspółczesnączęstokonfrontujesięzjej
tradycyjnymformatem.Wzależnościodprzyjętejorientacjimożnaznaleźć
wielepropozycjiujmowaniaznaczeńrodziny,wświetlesugestiimówiących
otym,jakawspółczesnarodzinanmusibyć”
,npowinnabyć”lubwreszcienmoże
być”
.To,cowspołecznymdyskursieoedukacji
10
uważanejestzapodstawy,
determinantyrozwojukompetencjispołecznychrodziny,winnymujęciu
możebyćrozpatrywanewkategoriijejzagrożenia,dysfunkcji.Wskazaćmożna
8
L.Kocik,Rodzinawobliczuwartościiwzorówżyciaponowoczesnegoświata,OficynaWydawni-
czaAFM,Kraków2006,s.64.
9
P.A.Trzos,Rodziceakierowaniemuzycznewrodzinnymśrodowiskudziecka.W:M.Nawrot-Bo-
rowska,M.Lewicka(red.),Dziecko,Rodzicielstwo.Rodzina.Wybranekontekstybadań,Wydaw-
nictwoUniwersytetuKazimierzaWielkiegowBydgoszczy,Bydgoszcz2021,s.180.
10
Por.T.Hejnicka-Bezwińska,Pedagogikaogólna,WydawnictwaAiP
,Warszawa2008,s.281-282.
