Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
lokowałajejsymboliczneodbiciewświecierzeczy,
zapełniającychbądźtoświatrealny,bądźświatmarzeń.
TenświatmarzeńjestuSchulzabardzomocno
rozbudowany,zarównoweśniebohatera,jaknajawie,
acowięcej–przenikasięzeświatemrealnym,zyskując
jegostrukturęisymboliczneznaczenia.Dlategomożna
„zwiedzać”miastoidom,zwiedzającjednocześnieludzką
psychikęwrazzewszystkimijejzakamarkami–jak
towidaćświetniewopisiesnuAdelizopowiadania
Edzio
.„Drohobyckiepasaże”–takjak„paryskiepasaże”
Benjamina–sąwięczjednejstronydziełemkultury,
zdrugiej–wytworemludzkiejwyobraźni.Dziełemkultury
(zdomieszkąnatury)jestuSchulzamiastopojmowane
jakostabilnaprzestrzeń,domenaporządku,atakże
miejsce,wktórymszczególniewyraziścierysujesię
opozycjaprzestrzeniotwartejizamkniętej.Taostatnia
przedstawiasięjakoobszarbezpieczny,chroniony
ścianamiazyl.Takimazylemmożesięstaćcałe
miasteczko–otoczonełagodnymiwzgórzami,
odseparowaneodświata,którymuzagraża.
USchulzabardzomocnozaznaczasiępodziałnaświat
jawyiświatsnu,cosięrealizujewopozycjiprzestrzeni
dziennejinocnej.Tadziennajestbezporównanialepiej
uporządkowana,niekiedymożnaweryfikowaćjej
strukturę,przyglądającsięrealnejprzestrzeni
Drohobycza,takjakwopowiadaniu
Sierpień
,gdzietrasę
popołudniowegospacerubohaterazmatkąmożna
–przynajmniejwczęścipoczątkowej–wytyczyćłatwo
naplaniemiasta.Inaczejjestzprzestrzeniąsennego
marzenia,któraprzybierapostaćlabiryntuosplątanych
ścieżkach.Materiałtegolabiryntumożebyćróżnoraki:
zabłąkaćsięmożnawśródmyśli,labiryntamimogąbyć
wnętrznościludzkie,plątaninapomieszczeńwdomu,
kamienicewbliskościrynku,ulicemiasteczka,alejki
parkowe,gęstwinazarośli,przestrzeńpodkorzeniami
drzew,gdzieodkładająsięnarracje,powietrzeletniej
nocy,fabułaopowieści…MotywlabiryntujestSchulzowi
potrzebnyjakometaforamówiącaonaturzeświata,który
razjestpojmowanyjakoporządek,innymrazemjako
