Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
okoliczności,dlategostaramsiępodążaćzasygnałami,którezwracająmojąuwagę.
Wszystkomaswójczasiswojemiejsce.Każdymusiprzejśćswojądrogę,każdymusi
przejśćkolejnefazyipokonaćswojedemony,któreszepcządoucha,żeniejesteś
wystarczającodobryimożeszponieśćporażkę.Dzisiajnadszedłmoment,kiedymogę
oddaćtęksiążkęwTwojeręce.Uwierzmi,żedojejnapisaniawykorzystałemcałą
swojąwiedzędotyczącąrozwojuosobistego,coachinguiAgile.Motywowałemsię,
zarządzałemczasem,wyznaczałemcele,zmieniałemswojeprzekonania,uczestniczy-
łemwsesjachcoachingowychiprzesuwałemdokolejnegoetapuzadaniaspisanena
samoprzylepnychkarteczkach.
CzydziękitejpublikacjinauczyszsięAgile?Agiletoprzedewszystkimstanumysłuispo-
sóbmyślenia,więcmogęCijedynieobiecaćto,żewejdziesznapoziomświadomejkom-
petencji1.Resztatopraktyka,refleksjainiemalnieskończonapętlaSprawdźiDostosuj.
Wiesz,dlaczegonałkachksięgarńjesttyleżnychporadników?Toproste,książki
działajątylkowtedy,kiedywykonujesięćwiczeniaipodążazatym,cojestwnich
zawarte.JeżeliprzeczytasztęksiążkęiniezmieniszniczegowpracyZespołówwswojej
organizacji,torównieżniewielezmienisięwTwoimżyciu.
Teoriazasady,wartościipryncypia,odpowiedźnapytanie,dlaczegorobimyto,co
robimy.Opisującteorię,sięgałemdoźródeł,czylidopublikacjiKenaSchwaberaiJeffa
Sutherlanda.Tam,gdzieniemajasnejodpowiedzi,proponujęswojąopiniępopartą
argumentacją.Oczywiścieniemusiszjejufać,totylkosugestia.Najważniejszetowybrać
drogę,trzymaćsięjejiumiećwytłumaczyćswojądecyzjęinnymosobom.
Praktykaczylijaktorobimy.Czasemdotyczytojednegopomysłu,czasemkilku.Nie
wierzminasłowo,sprawdźsam/sama.Jedynąmiarąskutecznościpraktykijestjejrezul-
tat.Jeślikorzystajączopisanychtutajpomysłów,osiągaszzamierzoneefekty,toświetnie.
Jeślijestinaczej,sprawdź,czyrobiszwszystkotak,jakzostałotozaproponowaneialbo
poprawwadliwyelementlubetap,albospróbujinnegopodejścia.
Jeżeliczymśsięzajmuję,lubięsięgaćdoźródeł,żebyzrozumiećprawdziwepodstawy
techniki.Szukamtego,cowjęzykuangielskimjestokreślanesłowemprinciple,które
najęzykpolskichybanajlepiejprzetłumaczyćjakopryncypia.Możnapowiedzieć,że
interesujemnieodpowiedźnapytaniefidlaczegowartotorobić?”,anieficorobić?”.
Jeślikorzystamznarzędziazaprezentowanegoprzeztrenera,takdługoszukamosoby,
któragotegonauczyła,lubbadań,wwynikuktórychodkrytozasadę,ażdotrędo
oryginalnegoźródła,ijestemwstaniewytłumaczyćdziałanienarzędziaodpoczątku
dokońca.Jeżelimówimyotechniceużywanejwprojekcie,szukamjejpierwszego
zastosowaniaisposobumyślenia,któredoprowadziłodojejpowstania.
1NawiązaniedoczterechpoziomówuczeniasięwNLP
.
14
WSTĘP