Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
9
opracowania,wktórychorganizacjeprzedstawiasięprzedewszystkimjako
środowiskopracyczłowieka,wktórymodbywasięjegodziałalnośćzawodo-
waiktórefunkcjonujewrelacjizszerszymotoczeniem,atakżeniepozostaje
bezwpływunażyciepozazawodowejednostek.Zpunktuwidzeniapedago-
gikiszczególnieistotnyjestichspołeczny,wtymedukacyjnywymiar-jako
wytwórspołeczeństwaukształtowanyhistorycznie,opierająsięonebowiem
nazbiorowymwysiłkuludzkimiosiągająceleiwartościwynikającezichpo-
wszechnieuświadamianej,społecznieakceptowanejhierarchii.
Tojednostkikształtująorganizacje,aorganizacjeniepozostająbezwpły-
wunajednostki.Taciągładynamicznainterakcjadokonującasięwburzliwej,
turbulentnejrzeczywistości,wyrażaiuzasadniapotrzebęprowadzeniaipre-
zentowaniaanalizwtymobszarzeproblemowym.
RenataTomaszewska