Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Konfliktyodziecko-
-rodzaje,przyczynyiochronaprawnadziecka
współpracyczyrywalizacji,przyczymrywalizacjamoże
przybieraćformędestrukcyjnąlubkonstruktywną.Należy
pamiętać,żerywalizacjajestczęściążyciacodziennego.
Zdobywanie
nowych
umiejętności,
koniecznych
do
skutecznegowspółzawodnictwazazwyczajnależyoceniać
wkategoriachkorzyści.
2.2.Specyfikakonfliktówwrodzinie
Konfliktrodzinnycharakteryzujesięzłożonościąidługim
okresemnarastania.Złożoneiniejednoznacznesytuacje
życiowemieszająsięzemocjonalnymiipsychologicznymi
potrzebamiorazwartościami,utrwalonymiwprocesie
wychowawczym2.
Utrzymywaniedobrychrelacjipomiędzyczłonkamirodziny
i
prawidłowych
wzorców
dla
dzieci
wymaga
zaangażowaniaistałegowysiłku,ciągłegouczeniasię
współpracyzpartnerem,dziećmiiinnymibliskimi.
Szczególniejesttotrudne,gdyjesteśmyzmęczeni,wzłej
kondycjilubpójdzienamcośniepomyśli.Zdarzasię,że
niejesteśmywstaniesprostaćcodziennymwyzwaniom
pomimostarańiniekiedystajemywobecsytuacji,gdy
wiemy,żemusimyrozwiązaćproblemrodzinny,jednak
wszelkiestaraniaipodejmowanepróbyzawodzą.
Wprzypadkusporówrodzinnychtrudnościwynikająnie
tylkozcharakteruproblemu,głębokościkonfliktuczy
naturalnejskłonnościzwaśnionychstrondokierowania
uwagiwprzeszłość,kryjącąźródłakonfliktu.Ludzie
2
A.Gójska,Mediacjawsprawachrodzinnych,Ministerstwo
Sprawiedliwości,Warszawa2011,s.4.
___
___
___
_
s.12z218
