Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
możnazapominać,żewobszarzetympotrzebujerównież
znaczącegowsparcia.Takiejszerokorozumianejpomocynie
powinnosięzastępowaćideologią„jedynejsłusznej
drogi”2,wyrażanąpoglądem,iżwłączaniezawszejestlepszeniż
szkołaspecjalna.Wsparciemusipolegaćm.in.nauwzględnianiu
treścidotyczącychkształceniaspecjalnego,pedagogikispecjalnej
wtrakcieprzygotowaniaidoskonaleniazawodowegonauczycieli.
Chodziodziałaniasprzyjającepogłębianiuświadomościtego,jak
bardzozłożonajestkwestiainkluzjiijakiewyzwaniasąznią
związane.Inaczejmówiąc,działaniaidecyzjewładzoświatowych
mająsłużyćrealnemuwspieraniunauczycieliwrozwiązywaniu
poważnychproblemówwychowawczychwynikającychzobecności
wklasieszkolnejuczniówzespecjalnymipotrzebamiedukacyjnymi.
Czymjestbullying?3
Naukowcyipraktycyzajmującysięproblematykąwrogich
zachowańmłodychludziwobecsiebie,wszczególności
wkontekścieśrodowiskedukacyjnych,stosująwodniesieniu
dotegotypuzjawiskróżneterminy.Wliteraturzemówisię
oagresji,agresjirówieśniczej,agresjiszkolnej,przemocy
rówieśniczej(peer-aggression),mobbingu,bullyingu.Wielu
autorówużywatychpojęćzamiennie,innizaśdefiniująkażde
znich,wyraźniejeodróżniając.Każdybullyingikażda
przemocsąagresją.Jednocześniekażdybullyingjestzarówno
przemocą,jakiagresją.Zkoleiniekażdaagresjaiprzemoc
mogąbyćokreślanejakobullying.
Najszerszympojęciemstosowanymwodniesieniu
dowrogichzachowańmłodychludziwzględemsiebiejest
„agresja”.Bywaonanajczęściejdefiniowanajakodziałanie
intencjonalne,mającenaceluspowodowaniepsychicznejlub
fizycznejszkodyuofiary4.
Przyspełnieniuokreślonychkryteriówagresjamożesię
staćprzemocą.Sytuacjatakawystępujewówczas,gdy
sprawcanaruszaważnewartościjednostkiwtakisposób,
żeniemożesięonabronićiponosiszkodywsferach
fizycznej,psychicznej,symbolicznejimaterialnej5.Niekażda
agresjabędzieprzemocą–zwykleniemamyznią
doczynieniawprzypadkucodziennychkonfliktów
rówieśniczych.Natomiastnajbardziejpoważnaforma
