Społeczeństwo 4.0 a edukacja

Jolanta Maciąg, Joanna Grubicka, Witold Kołodziejczyk

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7467-381-5

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku

Rok wydania:

2023

Liczba stron:

354

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Społeczeństwo 4.0 a edukacja. Red. Maciąg, Jolanta; Grubicka, Joanna; Kołodziejczyk, Witold . Słupsk: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku, 2023, 354 s. ISBN 978-83-7467-381-5

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Maciąg, J.

A2 Grubicka, J.

A2 Kołodziejczyk, W.

T1 Społeczeństwo 4.0 a edukacja

PB Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku

PP Słupsk

YR 2023

SN 978-83-7467-381-5

Bibliografia BibTex:

@Book{ 307763, author = "", editor = "Maciąg, Jolanta and Grubicka, Joanna and Kołodziejczyk, Witold", title = "Społeczeństwo 4.0 a edukacja", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku", year = "2023", address = "Słupsk", isbn = "978-83-7467-381-5" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Maciąg, Jolanta

ED - Grubicka, Joanna

ED - Kołodziejczyk, Witold

TI - Społeczeństwo 4.0 a edukacja

PB - Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku

CY - Słupsk

PY - 2023

SN - 978-83-7467-381-5

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Maciąg, Jolanta; Grubicka, Joanna; Kołodziejczyk, Witold. Społeczeństwo 4.0 a edukacja [baza danych online] Słupsk: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku, 2023 [dostęp: 22 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/spoleczenstwo-40-a-edukacja-jolanta-maciag-joanna-307763.

edukacja szkolna, współczesne wyzwania edukacyjne, edukacja 4.0

Społeczeństwo 4.0 niesie ze sobą zarówno szanse, jak i wyzwania dla edukacji. Aby wykorzystać potencjał nowoczesnych technologii, konieczne jest dostosowanie programów nauczania do potrzeb społeczeństwa 4.0, skoncentrowanie się na rozwoju kompeten...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7467-381-5

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku

Rok wydania:

2023

Liczba stron:

354

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp5
Część I – SPOŁECZEŃSTWO WOBEC WYZWAŃ TRANSFORMACJI CYFROWEJ9
Kontakt na odległość. Czego nas uczą filozofowie i mistycy? Refleksja pedagogiczna11
JOANNA GRUBICKAInteligentne społeczeństwo cyfrowe w obliczu nowych technologii22
RENATA SZANTERPrzemysł 4.0 jako wyzwanie dla sektora MŚP w Polsce – wybrane aspekty46
Herbarium Pomeranicum – otwarty dostęp do cyfrowych zasobów zielników pomorza – wybrane zagadnienia69
KLAUDIA SKELNIK , KAMILA SZCZEPAŃSKA-GÓRNASpołeczna odpowiedzialność biznesu a profilowanie90
Część 2 – SZKOŁA I EDUKACJA W WARUNKACH ZMIANY SPOŁECZNEJ I TECHNOLOGICZNEJ105
JOLANTA MACIĄGWspółczesna szkoła w ponowoczesnym świecie107
WITOLD KOŁODZIEJCZYKWarsztat nauczyciela w czasach wyzwań122
Kształcenie komplementarne w perspektywie 4.0137
JOLANTA ALEKSANDRA RODZEWICZOdwrócenie celu edukacji formalnej jako szansa na zbudowanie edukacji społeczeństwa 4.0154
Kryzys jako początek nowej drogi? Moc w synergii, czyli jak może wyglądać nowa Hybrydowa Szkoła163
MAGDALENA KRYŃSKAUczeń 4.0, czyli nowe wyzwania dla nauczycieli190
RAFAŁ MIKOŁAJCZAKCyberbezpieczeństwo w placówkach oświatowych198
Część 3 – PRAKTYCZNE ROZWIĄZANIA EDUKACYJNE W ŚWIECIE EWOLUCJI I NIEPOKOJU211
KAZIMIERZ JAŁOWCZYKEdukacyjne funkcje malarstwa213
MIROSŁAW GUBERNAT, MAŁGORZATA DIETRICHSiedem zmian wprowadzonych w Niepublicznej Szkole Podstawowej nr 7 w Słupsku podczas siedmiu lat jej funkcjonowania, tj. w latach 2014–2020229
KAROLINA KELERSiła rażenia zależy od pola działania. Wybuchy energii w tradycyjnej szkole w niekonwencjonalnej odsłonie241
GRZEGORZ BORECKI, LIDIA SADOWSKA, IWONA NOWOCIŃSKA, JUSTYNA HENDRYCHZainspirowani i gotowi na edukacyjne wyzwania249
EMILIA JANKOWSKAWykorzystanie narzędzi multimedialnych podczas nauki zdalnej w Zespole Szkół w Mogilnie269
MONIKA MAJZdalne nauczanie matematyki w dobie pandemii koronawirusa285
Koncepcja pracy przedszkola na przykładzie Przedszkola Miejskiego Integracyjnego nr 8 „Zamek Skarbów” w Słupsku295
MICHAŁ OLEJNICZAK, KATARZYNA NACZK, ALICJA JASKULSKA, NATALIA INDEKA, RADOSŁAW BIANGAOcena organizacji procesu dydaktycznego na uczelniach wyższych, w województwie pomorskim, w czasie trwania pandemii COVID-19306

KrzysztofAndrzejWojcieszek

SzkołaWyższaWymiaruSprawiedliwości

ORCID:0000-0003-1047-8000

DawidLipski

SzkołaWyższaWymiaruSprawiedliwości

ORCID:0000-0003-2136-0622

KONTAKTNAODLEGŁOŚĆ

CZEGONASUCZĄFILOZOFOWIEIMISTYCY?

REFLEKSJAPEDAGOGICZNA

DistanceContactWhatdoPhilosophersandMysticsTeachUs?

PedagogicalRefection

Streszczenie:Kontaktynaodległośćstająsięcodziennością(kontaktwir-

tualny,pracazdalna,spotkaniaonline,mediaspołecznościowe).Istniejąróż-

nepoglądynaichwartośćhumanistycznąipedagogiczną.Jednipodkreślają

wartośćkontaktuzdalnego,inniukazujązagrożenia,chociażbytakiejakuza-

leżnieniabehawioralne.Autorzypróbujązastosowaćdoanalizytegoproblemu

narzędziaidentyﬁkacjiwypracowaneprzezklasycznąmetaﬁzykęiteoriępo-

znania.Zwłaszczawskazująnato,coodróżniaobieformykontaktu.Zpunktu

widzeniatworzeniasięrelacjiosobowychiwspólnotkontaktbezpośrednima

wświetletychustaleńwiększąwartośćaniżelizdalny.Odnosisiętorównieżdo

nauczaniaiwychowania.

Słowakluczowe:kontaktwirtualny,naukanaodległość,mediaspołecznoś-

ciowe,relacjeosobowe,wychowanie,pedagogika

Abstract:Distancecontactsarebecomingeverydaylife(virtualcontact,remo-

tework,onlinemeetings,socialmedia).Therearediferentviewsontheirhuma-

nisticandpedagogicalvalue.Someemphasizethevalueofremotecontact,others

showthreats,suchasbehaviouraladdictions.Theauthorstrytousetheidenti-

ﬁcationtoolsdevelopedbyclassicalmetaphysicsandthetheoryofcognitionto

analysethisproblem.Theyespeciallyindicatewhatdistinguishesbothformsof

Brak wyników

Społeczeństwo 4.0 a edukacja

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra