Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
właściwegofunkcjonowaniairozwojukażdejosoby.Abysprostać
takimwyzwaniom,koniecznejestotwarcienaDrugiego,aprzede
wszystkimnajegoinność,osobliwościnaturyicharakteru,prze-
konańihistoriężycia.Pracowniksocjalnymusibyćczłowiekiem
refleksyjnym,nieustanniemierzącymsięzwłasnymisłabościami,
umiejętnieidynamicznekształtującymorazweryfikującymswoje
postawyizachowaniawkierunkuzgodnymzwartościamiido-
bremoddziałującychnasiebiepodmiotów.Wtymprzydatnesą
kompetencjekomunikacyjneopierającesięnainterdyscyplinarnej
wiedzyiumiejętnościposługiwaniasięniąadekwatniedowarun-
kówdanejsytuacji.
Metodologicznymzamysłemzarównoredaktorówniniejszejpo-
zycji,jakiposzczególnychautorów,jestinterdyscyplinarność.Dla-
tegozaproszonodopublikacjipedagogów,filozofów,prawników,
ekonomistów,którzynaswójsposóbzaprezentowalioryginalne
podejściedoczłowieka,aprzedewszystkimzechcielipotwierdzić
przekonanieAlbertaCamusa,że„wczłowiekujestwięcejrzeczyza-
sługującychnapodziwniżnapogardę”.
I.Figurska
D.Bieńkowska
R.Kozłowski
