Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Zagadnieniametodologicznedlaobutomówn.m.zostałyprzedstawionewewstępiedotomu
I.Wtymmiejscunależyjedynieprzypomniećkilkanajważniejszychkwestii,którezostałytam
odnotowanedlatomuII,dotyczącychgłównegocelubadań,przedmiotubadań,głównegopro-
blemubadawczegoiszczegółowychproblemówbadawczych.
Głównymcelembadańtegotomujestzmodyfikowaniewartościliczbowychwyrażających
stopieńskomplikowaniaregulacjiprawnychzawartychwu.ś.p.b.,któredotycząużycialubwy-
korzystaniaś.p.b.przezposzczególneformacje,opracowanychwtomieIn.m.wzakresiewyni-
kającymzustawszczególnych.Przedmiotembadańsąwnimtreściustawszczególnych,które
odsyłajądou.ś.p.b.,orazustaleniatomuI1.Głównyproblembadawczy(teoretyczny)2spro-
wadzasiętudoustalenia(aktualnegolubostatniego)3stopniaskomplikowaniaustawowych
regulacjiprawnychdotyczącychużycialubwykorzystaniaś.p.b.przezposzczególneformacje.
Natomiastszczegółoweproblemybadawcze4—dlakażdejformacji—możnawyrazićwformie
10zasadniczychpytań.
Ichtreśćjestnastępująca:
1.Ilejestróżnychmożliwościprewencyjnegoużyciaposzczególnychś.p.b.?
2.Ilejestróżnychmożliwościwykorzystaniaposzczególnychś.p.b.wobeczwierzęcia?
3.Ilejestróżnychmożliwościpodjęciadecyzjioużyciulubwykorzystaniuposzczególnych
ś.p.b.?
4.Ilejestróżnych—podstawowychregułpostępowania,którewpływająnaużycielubwyko-
rzystanieś.p.b.?
5.Ilejestróżnychidozwolonychmożliwościużycialubwykorzystaniaposzczególnychś.p.b.
dorealizacjiokreślonychprzypadkówstanowiącychelementydziałań,októrychmowa
wart.11u.ś.p.b.orazilewystępujewtymzakresiezakazów?
6.Ilejestróżnychpowiązańposzczególnychś.p.b.zposzczególnymielementami,któreskła-
dająsięnacałośćszczegółowejregulacjiichużycialubwykorzystania?
7.Ilejestróżnych(podstawowych)wariantówpostępowania,którewystępująprzyużyciulub
wykorzystaniuś.p.b.?
8.Ileróżnychprzesłanekwarunkujeużycielubwykorzystanieś.p.b.przezpododdziałzwarty?
9.Ilerożnych(dodatkowych)wariantówpostępowaniawystępujeprzyużyciulubwykorzy-
staniuś.p.b.przezpododdziałzwarty?
10.Ileróżnych(dodatkowych)wariantówpostępowaniawystępujeprzydokumentowaniuuży-
cialubwykorzystaniaś.p.b.?
Stopieńskomplikowaniacałościregulacjiprawnej,którejtepytaniadotyczą,dlakażdejfor-
macjizostanieokreślonywsześciukategoriach,tj.:1)użycialubwykorzystaniaś.p.b.;2)użycia
1
Przedmiotembadańnaukowychmożebyćtakżeinformacja(tu:zawartawtreściaktuprawnego)ujętawdanym
wyjaśnieniunaukowympodstawowegoproblemubadawczego.Zob.J.Apanowicz,Metodologianauk,Toruń
2
2003,s.125.
Tamże,s.52-54i125.
3
Aktualnego—wprzypadkuformacji(aktualnie)istniejących,aostatniego—wprzypadkuformacji(aktualnie)
nieistniejących,które—odpowiednio—sąalbobyływymienionewart.2u.ś.p.b.
4
J.Apanowicz,Metodologiał,wyd.cyt.,s.128-131.
17
