Środowiskowe i rodzinne uwarunkowania poziomu wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych. Longitudinalne badania dzieci wiejskich w wieku od 7 do 11 lat

Janusz Jaworski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-628-9119-1

DOI:

Wydawnictwo:

AWF Kraków

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

208

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Jaworski, J.

T1 Środowiskowe i rodzinne uwarunkowania poziomu wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych. Longitudinalne badania dzieci wiejskich w wieku od 7 do 11 lat

PB AWF Kraków

PP Kraków

YR 2012

SN 978-83-628-9119-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 88874, author = "Jaworski, Janusz", editor = "", title = "Środowiskowe i rodzinne uwarunkowania poziomu wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych. Longitudinalne badania dzieci wiejskich w wieku od 7 do 11 lat", publisher = "AWF Kraków", year = "2012", address = "Kraków", isbn = "978-83-628-9119-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Jaworski, Janusz

ED -

TI - Środowiskowe i rodzinne uwarunkowania poziomu wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych. Longitudinalne badania dzieci wiejskich w wieku od 7 do 11 lat

PB - AWF Kraków

CY - Kraków

PY - 2012

SN - 978-83-628-9119-1

ER -

Netografia (standard APA):

Jaworski, Janusz. Środowiskowe i rodzinne uwarunkowania poziomu wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych. Longitudinalne badania dzieci wiejskich w wieku od 7 do 11 lat [baza danych online] Kraków: AWF Kraków, 2012 [dostęp: 07 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/srodowiskowe-i-rodzinne-uwarunkowania-poziomu-wybranych-janusz-jaworski-88874.

Głównym celem pracy jest ocena wpływu modyfi katorów środowiskowych oraz uwarunkowań rodzinnych na poziom rozwoju wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych w analizowanym okresie ontogenezy.

...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-628-9119-1

DOI:

Wydawnictwo:

AWF Kraków

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

208

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WSTĘP5
1. MATERIAŁ I METODY BADAŃ13
1.1. Charakterystyka badanej zbiorowości w aspekcie geografi czno-ekologicznym13
1.2. Charakterystyka materiału empirycznego, specyfika badań ciągłych14
1.3. Zakres badań16
1.4. Metody statystycznej analizy23
2. WYNIKI30
2.1. Kinetyka i dynamika rozwoju badanych koordynacyjnych zdolności motorycznych określona na postawie modelu Preece-Bainesa30
2.2. Interindywidualne oraz intraindywidualne zróżnicowanie rozwoju koordynacyjnych zdolności motorycznych44
2.3. Ocena zróżnicowania dymorfi cznego koordynacyjnych zdolności motorycznych50
2.4. Charakterystyka badanej populacji ze względu na strukturę demograficzną55
2.5. Charakterystyka rozwoju koordynacyjnych zdolności motorycznych w świetle wybranych modyfi katorów społeczno-ekonomicznych59
2.6. Preferencje spędzania czasu wolnego dzieci edukacji wczesnoszkolnej w zależności od płci, wieku oraz wybranych czynników społecznoekonomicznych71
2.7. Poziom testowanych koordynacyjnych zdolności motorycznych dzieci edukacji wczesnoszkolnej w wyróżnionych profilach aktywności fizycznej79
2.8. Hierarchia zmiennych społeczno-ekonomicznych i aktywności fizycznej w różnicowaniu koordynacyjnych zdolności motorycznych dzieci w okresie edukacji wczesnoszkolnej82
2.9. Rodzinne podobieństwa cech somatycznych oraz koordynacyjnych zdolności motorycznych92
2.10. Odziedziczalność zdolności koordynacyjnych na tle uwarunkowań genetycznych cech somatycznych100
3. DYSKUSJA104
4. PODSUMOWANIE WYNIKÓW BADAŃ126
Piśmiennictwo129
Aneks147
Spis tabel193
Spis rycin199
Streszczenie203
Abstract206