Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Odmiennościanatomiczneifizjologiczneiii
drógoddechowychiwentylacjiworkiemsamorozprężal-
nymoraztransportudoszpitalapodopiekąrodzica,
optymalniezoddziałemintensywnejterapiidziecięcej.
Zauważ,żeparametryżyciowe,takiejakliczbaoddechów
czytętno,któredlanp.12-latkamieściłybysięwgranicach
normy,tutajstanowiąwyrazwyczerpaniamechanizmów
kompensacyjnychiświadcząomożliwościwystąpienia
wkrótkimczasienagłegozatrzymaniaoddechuorazkrą-
żenia.Zagadnienietoomówionowrozdzialepoświęco-
nymniewydolnościoddechowejudzieci.
Znajomośćparametrówżyciowychwposzczególnych
grupachwiekowychjestniezbędna,żebyprawidłowo
ocenićstandziecka.
Udzieci,któredoznałyurazu,mogąwystępowaćuszko-
dzeniardzeniakręgowegobezodchyleńwbadaniuradio-
logicznymkręgosłupa,conakazujeutrzymanieunierucho-
mieniadoczasuprzeprowadzeniabadanianeurologiczne-
go:SCIWORA.
Wszczególnysposóbdotyczytoupadkówzwysokości,
wypadkówsamochodowychzdużymiprędkościami,licz-
nychpoważnychurazóworazobrażeńgłowy,szyiigrzbie-
tu.Wbadaniukoniecznajestocena6P:pobolewanie
(ból),pozycja,paraliż,parestezje,priapizm,ptosis(opa-
daniepowiek).
Podczasbadaniadzieckanależyteżwziąćpoduwagęjego
krzywdzenie(zespółdzieckamaltretowanego),cozostało
omówionewrozdziale14.
25
