Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
#0#
ROZDZIAŁI
Bibliawkoncepcjikatechezy
WykorzystanieBiblii,acozatymidzierównieżStaregoTestamentuwkate-
chizacjiwpisujesięwcałośćdziałańkatechetycznych,któreczęstookreśla-
nesąmianemkoncepcjikatechezy.Coskładasięnatakącałościowąwizję?
Niezbędnejesttutajprzyjrzeniesięcelomizadaniomogólnymkatechizacji
orazfunkcjomkatechezy.Kolejnymelementemanalizykoncepcjikateche-
zyjestskupieniesięnajejtreściach.Wymagatozwróceniauwaginaźród-
łatreścikatechetycznych,poznaniakryteriówukazywaniatreści,atakże
określeniaistotnychtreściwkatecheziedzieciimłodzieży.Zagadnieniate
stałysiętreściąpierwszegorozdziałuniniejszegoopracowania.
1.Celizadaniakatechezy
Przezpojęciecelurozumiesięoczekiwanyrezultat,punktdojściawpro-
cesiekatechizowania.Jesttoprzyszłyspodziewanystanrzeczy,procesów,
osobowościczłowieka,doktóregoprowadząokreślonedziałania1.Cele
wkatecheziemogąbyćrozróżnianewzależnościodzałożonychwcześniej
1
J.Szpet,Dydaktykakatechezy,Poznań1999,s.21;por.E.Alberich,Celekatechezy,
SK,s.128n;szerzejnatematcelówwychowaniareligijnegopiszem.in.J.Bagro-
wicz,Edukacjareligijnawspółczesnejmłodzieży.Źródłaicele,Toruń2000,s.210-232;
takżeJ.Charytański,Celekatechezy,w:Teoretycznezałożeniakatechezymłodzieżowej,
red.R.Murawski,Warszawa1989,s.146-173.
