Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
7
Tosamomożnapowiedziećokomunikacjijakokierunkubadań.Popularnajest
komunikacjainterpersonalna,biznesowaetc.Wplaniebadańnadpołączeniem
kilkuaspektówkomunikacyjnych,jakmatomiejscewproponowanejpracy,to
zainteresowanieniejesttakszerokie.Przeglądbadańdotyczącychkomunikacji,
stereotypówprzedstawionowrozdziałachpoświęconychteoretycznemuuzasad-
nieniubadańempirycznych.
Celpracyjestzłożony,obejmuje:zebranieinformacjiokomunikacyjnychstosun-
kachbiznesowychnatlemiędzykulturowymiomiejscuwystępowaniastereotypów
wtychstosunkachodrespondentówjakobezpośrednichuczestnikówtegoprocesu.
Respondentamipowinnibyćprzedstawicielebiznesuzpoziomuzarządzającego.
Hipotezagłówna,weryfikowanawniniejszymopracowaniu,brzmi:
Wmiędzykulturowejkomunikacjibiznesowejużywanewszystkietypyste-
reotypów.
Hipotezyszczegółowe:
1.Ocenystereotypowezależąodpłci(stereotypyzkomponentemafektywnym
emocje).
2.Ocenystereotypowezależąodcharakterukontaktów(stereotypyzkomponen-
tempoznawczymwiedza).
3.Ocenystereotypowezależąodzajmowanegostanowiskaiwieku(stereotypy
zkomponentembehawioralnymdystans).
Stosowniedoprzedstawionychcelówihipotezzostałypostawionenastępujące
zadaniabadawcze:
przeprowadzićanalizępodstawowejliteraturywceluwyjaśnieniapojęć„mię-
dzykulturowakomunikacjabiznesowa”i„stereotyp”;
napodstawiemateriałuteoretycznegoustalićpoziomzbadaniaproblemu
ipragmatycznejpotrzebywynikówtakiegobadaniawśrodowiskubiznesowym;
zebraćmateriałempirycznypotrzebnydorealizacjicelówiudowodnienia
przedstawionychhipotez;
przeanalizowaćzebranymateriałpodkątemobecnościstereotypówwmiędzy-
kulturowejkomunikacjibiznesowej;
wyjaśnić,jakiegorodzajustereotypynajczęściejużywaneijakieichźródła;
uzasadnićnapodstawiezebranegoiprzeanalizowanegomateriałuempiryczne-
gokoniecznośćwprowadzeniadoprogramównauczaniaadresowanychdo
przyszłychspecjalistówprzedmiotuonazwie„międzykulturowabiznesowa
kompetencjakomunikacyjna”.
Nowewpodjętymbadaniusą:
badaniastereotypówwosobnejsubkulturze,jakąjestsubkulturabiznesu;
uzasadnieniekoniecznościuczeniasięmiędzykulturowejkompetencjibiznesowej;
ukierunkowaniemediównaupowszechnianieprawdziwejwiedzyoróżnych
aspektachżycianajbliższychsąsiadów,anietylkoopolityceiróżnegorodzaju
rozrywkach.
Teoretyczneipraktyczneznaczeniepracy:zaprezentowanewopracowaniu
wynikibadańbędąpodstawąkolejnychrozwinięćtejtematyki.