Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4Ustawazdnia27lipca2001r.–Prawooustrojusądówpowszechnych,Dz.U.
z2001r.Nr98,poz.1070zpóźn.zm.
5M.Ciosek,Izolacjawięzienna.Wybraneaspektyizolacjiwięziennejwpercepcji
więźniówipersonelu,Gdańsk1993,s.125.
6N.Ogińska-Bulik,Streszawodowywzawodachusługspołecznych.Źródła
–konsekwencje–zapobieganie,Warszawa2006,s.15.
7H.Sęk,Wypaleniezawodoweunauczycieli...,dz.cyt.,s.99.
8Zob.szerzejtenże,Wypaleniezawodoweunauczycieli.Społeczneipodmiotowe
uwarunkowania[w:]Psychologiczno-edukacyjneaspektyprzesilenia
systemowego,red.J.Brzeziński,Z.Kwieciński,Toruń2000.
9Zob.szerzejT.Jedynak,K.Stasiak,Komentarzdoustawyokuratorach
sądowych,Warszawa2008,s.308.
10Dz.U.z2002r.Nr26,poz.263.
11Tamże,§2.
12Dz.U.z2002r.Nr26,poz.263,§3.
13Tamże,§4,§5.
14T.Jedynak,K.Stasiak,Komentarzdoustawy...,dz.cyt.,s.74.
15Kuratelasądowa.Sukcesyiporażki,red.D.Wójcik,Warszawa2010.
16Dz.U.z1997r.Nr96,poz.593zpóźn.zm.
17Tamże,art.1ust.2.
18Dz.U.z2009r.Nr131,poz.1082.
19RozporządzenieMinistraSprawiedliwościzdnia31lipca2009r.wsprawie
zadańsłużbymedycynypracywynikającychzespecyfikiryzykazawodowego
wjednostkachorganizacyjnychSłużbyWięziennej,Dz.U.z2009r.Nr131,poz.
1081.
20RadaEuropy,ZalecenieNrR(92)16.KomitetuMinistrówskierowane
dopaństwczłonkowskichwsprawieeuropejskichregułdotyczącychsankcji
iśrodkówalternatywnych,przyjęteprzezKomitetMinistrówdnia19października
1992r.na482.spotkaniuzastępcówministrów,1992,s.315–317.
21Z.B.Gaś,Rozwójprofesjonalnywychowawców:teoriaapraktyka[w:]
Powinnościikompetencjewwychowaniuosóbniedostosowanychspołecznie,red.
Z.Bartkowicz,A.WęglińskiA.Lewicka,Lublin2010,s.22–23
22Tamże.
23Tamże.
24M.Heine,V.Będkowska-Heine,Kompetencjedopracywzawodziekuratora
sądowegoiichnabywaniewprocesiekształceniaakademickiego[w:]Powinnościi
kompetencjewwychowaniu...,dz.cyt.,s.29.
25Zob.K.Marzec-Holka,Instytucjaspołecznychkuratorówsądowychwświetle
badań,Bydgoszcz1994.
