Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MAKSYMWYDERSKI
Marginalizacjaspołecznaludzistarszych
Thesocialmarginalizationoftheelderly
Wstęp
StudiaPedagogiczne.Problemyspołeczne,edukacyjneiartystyczne2017,t.30:11–22
Starość,rozumianajakojednazfazżycia,nastajepoprzemierzeniu
przezczłowiekaokresumłodości,anastępniedojrzałości,zamykając
niejakodynamicznyprzebiegcyklustarzeniasięjednostki.Wspomniany
procesidentyfikowanyjestzogólnymobniżeniempotencjałuludzkie-
go,pogorszeniemmobilności,utratąodpornościorazszeregieminnych
utrudnień,wpływającychnaograniczeniazwiązanezprzystosowaniem
społecznymczłowieka,jegodegradacjąspołeczną,samotnością,uzależ-
nieniemodinnychi,conajważniejszezpunktuwidzeniapodejmowa-
negotematu,zepchnięciemnamarginesżyciaspołecznego(Trafiałek
2006b,s.69).Wzwiązkuztymwskazanebariery,odnoszącesięwzde-
cydowanejmierzedosfer:biopsychicznej,zdrowotnejisprawnościowej,
potwierdzająpojawiającysięwspołeczeństwiestereotypdotyczącymar-
ginalizacjiiwykluczeniaosóbstarszych(Trafiałek2006a,s.945).
Starośćjakojednazfazżyciaczłowieka
Najczęściejstarośćujmowanajestjakonieuchronnyrezultatpostępu-
jącegostarzeniasię,będącegorównocześniejegokońcowymokresem,
wramachktóregodokonywaneworganizmieprocesydoprowadzają
dozachwianiadotychczasowejrównowagibiologicznejorazpsychicz-
nej,czemuniemożnazapobiecwżadenmożliwysposób(Zych2001b,
s.202).Ponadtostarośćdefiniowanajestjakojedenzetapówżyciaczło-
wieka,którycharakteryzujesiętrójpłaszczyznowymprocesem,mającym
charakterdegradacyjny,ukazującyjednocześnieogółwspółwystępują-
cychwjednostcezmianbiologicznych,psychologicznychorazsocjolo-
gicznych(Chabior2000,s.22).
