Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
INSPIRACJEIMODELETEORETYCZNE
isuperwizjipsychoanaliza)zdrugiej–zwiedzyodynamiceprocesów
grupowych.Wrozdzialetymprzedstawiępokrótceewolucjęmyśle-
niaosuperwizjiwpsychoanalizieorazkoncepcjepsychoanalityczne)
doktórychodwołujęsięwmojejpracy.Byłyonedlamnieinspiracją
wokreślaniumojejtożsamościjakoterapeutyisuperwizora.Szerzej
opiszędwiekoncepcje)zktórychczerpiepodejściegrupowo-analityczne
–koncepcjętrzymania(holding)DonaldaW.Winnicottaipomiesz-
czania(FontDining)WilfredaR.Biona.
Sposobyprowadzeniasuperwizjisąróżnewzależnościodpoglądów
superwizoranato)czymjestpsychoanaliza.Zależąteżodjegoosobi-
stegowyposażenia)doświadczeniawrolisuperwizantaisuperwizora
orazrefleksjinadsobąwobutychrolach.Pozwolęsobienapoczątek
nakilkasłówomoimosobistymprocesiestawaniasięsuperwizorem
iowypracowywaniuwłasnegostylu)któryulegałzmianomnaprze-
strzenilat.Zmianytenastępowałypodwpływemrefleksjinadwłasnymi
doświadczeniamijakosuperwizantaisuperwizora.
Napoczątkupraktykisuperwizorskiejczułamsiębardziejodpo-
wiedzialnazaprocesterapiipacjenta)mniejzarozwójsuperwizanta.
Patrzyłamnaprzynoszonymateriałwsposóbķklasycznyĵ)dydaktyczny
–pomagałamdiagnozowaćnieświadomepragnieniaikonfliktypacjenta
orazjegoobronyprzednimi.Analizowałamwrazzsuperwizantem
to)jakprzeszłedoświadczeniazważnymiosobami)reprezentowane
wumyślepacjenta)mogąwpływaćnajegoaktualnetrudności.Poszu-
kującpunktuoparciawteoriiiniejakoprzyjmującpozycjęautorytetu)
przedstawiałamswojespojrzenienamateriałiwskazówkidotyczące
technikidalszejpracynaduświadamianiemnieświadomego.Szukałam
interpretacji)któraprowadziłbydowgląduwwewnątrzpsychiczne
konfliktypacjenta
Początkującyterapeucizwyklepotrzebująikorzystająztakprowadzo-
nejsuperwizji)poszukująwsparciaķniekwestionowanegoĵautorytetu.
4
