Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Bezszczęśliwegodzieciństwacałeżyciebędziekalekie.
JanuszKorczak
Odwielujużlatupowszechniasięprzekonanie,iżdzieciomnależnejestza-
spokajanieichprawwmożliwiepełnysposóborazzapewnienieimwłaściwych
warunkówrozwoju.Panujespołecznazgodacodotego,żedzieciństwojest
okresemwymagającymspecjalnejpieczyiochronyorazżedoroślipowinnidać
dzieciomto,conajlepsze.Potrzebęotaczaniadzieciszczególnątroskąwyrażo-
nowróżnychdokumentach,którewciągudziesięciolecizostaływypracowane
przezmiędzynarodowąspołeczność.Doichrealizowaniazobowiązałosięwiele
państw.Postulatspecjalnegostosunkudodzieckaizobowiązaniedoszczegól-
nejdbałościowarunkijegorozwojuorazdeklaracjazapewnieniaodpowiednich
warunkówumożliwiającychzaspokajaniepotrzebznalazłysięjużwgenewskiej
Deklaracjiprawdzieckaz1924roku,anastępniewDeklaracjiprawdziecka
z1959rokuorazwogólnejDeklaracjiprawczłowieka.Stałysięoneideąpod-
stawowąstatutówmiędzynarodowychorganizacjizajmującychsiępoprawąsy-
tuacjiżyciowejdzieci.Najpełniej,jakdotychczas,prawadziecidowłaściwych
warunkówrozwoju,dozaspokajaniaichpotrzeb,dowłaściwegoichtraktowania
oraznadająceimrównystatusspołecznyipozycjęwrelacjizdorosłymiwyra-
żonezostaływpodpisanejprzezniemalwszystkiekrajeKonwencjioprawach
dzieckaz1989roku.Wyznaczyłaonastandardyopiekiiwychowaniadzieci,
doktórychpowinnosięzmierzać,orazokreśliłasytuacje,wktórychdzieciom
należysięochronaispecjalneśrodkizabezpieczająceichpotrzebyiichdobro.
Konwencjaoprawachdzieckabyłajednocześnie(ijestwzasadzienadal)progra-
memglobalnejspołecznejtransformacjistosunkudodziecka,zmianysposobu
jegospostrzeganiaitraktowaniawimięjegodobra,aleteżwimięzasadrówno-
ściisprawiedliwościspołecznej.Konwencjaoprawachdzieckastanowiwisto-
cieedukacyjnewyzwaniedlaspołeczeństw.Konwencjawprowadziłabowiem-
wcześniejnobcy”większościtradycjispołeczno-wychowawczych-podmiotowy
