Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.Tendencjerozwojusystemukształceniawspołeczeństwiewiedzy
49
•
Społeczeństwo,wktóryminformacjastałasięzasobemprodukcyjnym
określającymnoweformyprzewagikonkurencyjnejnadotoczeniem,
ajednocześniezapewniającymrosnącypoziomadaptacyjnościspołecz-
nej,wwyrazieogólnymiwwyraziejednostkowym,doniezwykleszyb-
kozmieniającegosięotoczenia(Hofmokl,1997).
•
Społeczeństwoinformacyjnemożemyzdefiniowaćjakospołeczeństwo,
wktóryminformacjajestkluczowymelementemspołeczno-ekonomicz-
nejdziałalnościizmian(Casey,2001).
•
Społeczeństwo,wktóryminformacjaznalazłaszerokiezastosowanie
wcodziennymżyciuspołecznym,kulturalnym,ekonomicznymorazpo-
litycznym.SItospołeczeństwowyposażonewbogatorozwinięteśrod-
kikomunikacjiiprzetwarzaniainformacji,któresąpodstawątworzenia
większościdochodunarodowego,orazzapewniająceźródłoutrzymania
większościludzi(Krzysztofek,Szczepański,2002).
Przytoczonedefinicjeobrazująpodejściedotegoterminu.Badaczezaj-
mującysiętymzagadnieniemzmieniająwsposóbmniejlubbardziejznacz-
nywcześniejszedefinicje,tworzącniejakonowąteorięSI.Wtychdziała-
niachmożnajednakdostrzec,jakwieluaspektówonodotyczy.Wśródnich
możnawyróżnić:
•
aspektedukacyjny-społeczeństwoinformacjiiwiedzy,wktórymowain-
formacjaiedukacjadotyczącajejprzetwarzaniaorazzastosowaniamają
prowadzićdoposzerzeniaumiejętności,wiedzyiwładzy;
•
aspektdemokratyczny-społeczeństwo,któremawolnydostępdoinfor-
macji,coznaczy,żekażdyobywatelmaprawodoinformowaniainnych
ibyciasamemuinformowanym;
•
aspekttechniczny-społeczeństwokreowaneprzezInternetistaleroz-
wijającąsiętechnologię;
•
aspektekonomiczny-przetworzenieinformacjistanowipodstawępra-
cyisposobuzarabianiawiększościspołeczeństwa(https:llpl.wikipedia.
orglwikilSpo%C5%82ecze%C5%84stwo_informacyjne#cite_note-6[do-
stęp:14.02.2016]).
Światowyprocesprzejściadospołeczeństwawiedzy,atakżezmianyso-
cjalno-ekonomicznezachodzącewPolsceiinnychkrajacheuropejskichwy-
magająistotnychzmianwwieludziedzinachdziałalnościpaństwa.Wpierw-
szejkolejnościdotyczytoreformowaniasystemuoświaty.
Wnauceipraktycepedagogicznejdoopisuprocesuzmianywsferze
wykształceniawtrakcieprzechodzeniaodspołeczeństwainformacyjnego
dospołeczeństwawiedzyużywasiępojęciainformatyzacjaoświaty.Znacz-