Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
11
zastosowaniateoriiCORdoanalizydoświadczeńzwiązanychzprokreacją,
wtymadaptacjidomacierzyństwairadzeniasobiezestratąciąży.
KsiążkaTeoriazachowaniazasobówStevanaE�Hobfolla–polskiedo-
świadczenia,którąprzedstawiamyCzytelnikowi,jestpróbąilustracjirecepcji
teoriiCORwnaszymkrajuwaspekcieteoretycznym,atakżeempirycznym.Jej
przygotowaniebyłoinspirowanewizytąStevanaE.HobfollawPolsce,wtym
wUniwersytecieŁódzkim,idyskusjami,jakietoczyłysięwówczaszAutorem
teoriiCOR.Wniniejszymtomiezebraliśmyinteresującetekstypolskichpsycho-
logów,którzyalbouczynilizteoriiCORpodstawęswoichbadańempirycznych,
alboprzeprowadziliważnerefleksjeianalizyteoretyczneuwzględniająceznacze-
nieteoriizachowaniazasobóworazmożliwośćjejróżnorodnegozastosowania.
Częśćpierwszaksiążkipoświęconajestrozważaniomteoretycznymnadstre-
semitraumą.OtwierająrozdziałS.E.HobfollaTeoriazachowaniazasobówijej
implikacjedlaproblematykistresu,zdrowiaiodporności,wktórymCzytelnik
znajdzie–m.in.–jednąznowszychkoncepcjiAutora,koncepcjęszlaków(ca-
ravanpassageways),atakżerelacjezbadańnadstresemiodpornością(resi-
lience)wwarunkachtrwającegoterroru.Redaktorzytomuwyrażająwtymmiej-
scuserdecznepodziękowaniaS.E.Hobfollowizaprzyjęciezaproszeniadoudzia-
łuwprzygotowywanejpublikacji,aOxfordUniversityPresszazgodęnatłuma-
czenieteksturozdziału.
Dwakolejnetekstyzostałyprzygotowaneprzezwybitnespecjalistkiwza-
kresiepsychologiizdrowiaibadańnadstresem.ItakIrenaHeszenwrozd-
zialeParadygmatstresuiradzeniasobieLazarusaiHobfolla–podejściaba-
dawczeprzeciwstawneczykomplementarne?porównałaobiewiodąceteorie
stresu,wskazującnietylkonaróżnice,aleprzedewszystkimnapodobieństwa
imożliwośćrozpatrywaniakoncepcjiobuautorówjakouzupełniającychsięujęć
niezwyklezłożonegozjawiska,jakimjeststresijegouwarunkowania.Wroz-
dzialeZastosowanieteoriizachowaniazasobówS�Hobfolladointerpretacjime-
chanizmówdziałaniazasobówwświetlewybranychbadańzzakresupsychologii
zdrowiaHelenaSękzapraszaCzytelnikadorefleksjinadkoncepcjązasobówiich
znaczeniemdlarozwojujednostki,jejadaptacjiiosiąganiazdrowia.
OstatnimrozdziałemwczęścipierwszejjestPomiarchronicznegoitrauma-
tycznegostresuzawodowegoKwestionariuszemSamoocenyZyskówiStratprzy-
gotowanyprzezBohdanaDudka.Znaleźćwnimmożnarelacjezdwuprojektów
badawczychdotyczącychstresuzawodowego,którestałysiępodstawądoroz-
ważańteoretycznychnadrodzajamistresudoświadczanegowpracyikoncepcją
jegopomiaruuwzględniającązarównoocenęśrodowiskapracyprzezjednostkę,
jakibilanszasobów.
Częśćdrugaksiążkizawieraraportyzbadańempirycznych.Otwierajątekst
EwyGruszczyńskiejKwestionariuszSamoocenyZyskówiStrat–polskaad-
aptacjaCOR-EvaluationS�E�Hobfollaijejpodstawowewłaściwościpsychome-
tryczne.Autorkaprzedstawiawnimprocesadaptacjikwestionariuszadopomiaru
