Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
mimozmian.Będzietestowaćswoichrodziców,prowokować,bydo-
wiedziećsię,kimnaprawdęjest.Dorastającyczłowiekdochodzi
downiosku:DNienależęjużdonich(rodziców),tylkosamdosiebie.
Jeżelinadalmniekochają,toznaczy,żejestemdlanichwciążtensam.
Zmieniłsięmójwyglądimojezachowanie,aleJajestemJa”
3
.
Możnastwierdzić,żeDproblemyztożsamością,którewszyscy
wróżnymstopniuodczuwają,wydająsiębyćniezamierzonymefek-
tembrakuładuspołecznego,aszczególniebrakutroskiotenład”
4
.
Określeniespołecznychidentyfikacji,konstruowanietożsamości
młodegoczłowiekamożeprzebiegaćrównieżwbardzoburzliwy
sposób,zudziałemzachowańryzykownych.Osobytakieczująsię
częstozagubione,gdyżbrakimjasnychwskazówek,jakżyć,jakpo-
stępować,jakichwyborówdokonywaćiczymsiękierowaćdokonując
tychwyborów.Dziejesiętak,gdybrakujenależytejopiekirodziców
ijasnychwzorcówdonaśladowania.Zpomocąmogłabyprzyjśćtutaj
właśniefilozofiastoicka.Znajomośćmyślifilozofówtegonurtu
możebyćpomocnawkształtowaniuświatopoglądumłodejosoby.
PoznawanietejmyślibyłobyrodzajemDnieuświadomionej”terapii
jużnawczesnymetapieżycia.
Terapiafilozoficznatodoskonałysposóbkształtowaniaumie-
jętnościmyślenia(takżejegokorygowania)orzeczachizjawiskach,
któredziejąsięwokółnas,umiejętnościpodejmowaniadecyzji
wróżnychsytuacjachżyciowych,towreszciedrogadoodpowiedzi
napytania,któreczęstonasnurtują,amianowicie:jakżyć?jakstać
sięszczęśliwym?jakniepoddawaćsięlękomiprzestaćsiębać?
Czyniesątojednakzagadnienia,którepodejmująinnerodzaje
terapii?Otóżtak.Tesame.Ale,jakpiszeUrszulaWolska,Dfilozofia
3
I.Obuchowska,Okresdorastania...,op.cit.,s.83.
4
U.Wolska,Terapiafilozoficzna...,t.2,op.cit.,s.44.
8
