Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
UwalomHtodycznH
OddajemywPaństwaręceIVtomÄToruńskiegopo-ręcznikadofizyki´.
TrzypierwszetomydotycząfizykiÄklasycznej´.mechaniki9elektroma-
gnetyzmu9termodynamiki.Tentomjestpoświęconyfizycewspółczesnej-
wiedzy9którapozostajenadalwciągłymrozwoju.
Nauczycielztrudemnadążazapojawiającymisięinformacjami-
choćbyprzyokazjiprzyznawaniaNagrodyNobla-wzakresiecząstekele-
mentarnych9nowychmateriałówczyodkryćwkosmologii.Niejestłatwo
zposzczególnychelementówodtworzyćspójnyobrazfizykiwspółczesnej9
tymbardziejżeuczniowie(iludziedorośli)codziennieÄbombardowa-
ni´wiadomościamiozmianachklimatycznych9energiijądrowej9wielkich
akceleratorachitd.
Dorosłyczłowiekmadużąszansęspotkaćsięzmedycznątomografią
komputerowąinapewnousłyszywtelewizjiowszechświatachrównoleg-
łychczyinnychtegorodzajudziennikarskichpomysłach.Częśćznich-
przeznajbliższe50lat-możeokazaćsięrzeczywistością.Stądotwarty9
narracyjnystylopowieści9zwielomaodwołaniamidohistorii9innychnauk
humanistycznychiprzyrodniczych.Koncepcjędydaktyczną9wedługktórej
zbudowanyjestpo-ręcznik9nazywamykonstruktywizmem.
Naszpo-ręcznikzawierasporoinformacjiwykraczającychpozapro-
gramyszkolne.Niejesttowięcpodręcznikdlaucznia9araczejporadnik
metodycznydlanauczyciela.Nieprzynosionjednakradwrodzaju.Äwarto
byłobynauczaćocząstkachelementarnych´9aledostarczaÄgotowych´in-
formacjioichwłasnościachimiejscuwstrukturzematerii.
7