Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Podręcznikjestadresowanydonajmłodszychadeptów„królewskiej”
gry,wtymdotakich,którzyztądyscyplinąniemielijeszczeżadnej
styczności.Wpierwszejczęścipublikacjiomówiliśmypodstawowe
regułygrywszachy.Chcieliśmy,żebypozapoznaniusięznimikażde
dzieckomogłopowiedzieć,żeznazasadygryipotrafirozegraćpartię
szachową.
Wkolejnychczęściachpodręcznikastopniowowtajemniczamydzieci
wtajnikistrategiiitaktykiorazwsposóbrozgrywaniadebiutów
ikońcówekszachowych.Wredagowaniupodręcznikaautorom
przyświecałydwapodstawowecele:pierwszy–trudnetreścimająbyć
przekazywanewmożliwieprzystępnysposób,drugi–młodyczytelnik
mabyćzachęconyizmobilizowanydoaktywnegouczestnictwa
wzgłębianiutajnikówgrywszachy.Książkamaukład36lekcji
kończącychsięzadaniamidosamodzielnegorozwiązania,copowinno
byćdużąwygodąiułatwieniemtakżedlanauczycieliprowadzących
zajęciazdziećmi.
Mamywieloletniedoświadczeniewpracyzmłodzieżąidziećmi.
Uważamy,żezaprezentowanysposóbikolejnośćprzekazywanych
informacjiułatwiichprzetworzenieizrozumienie.Wprzypadkudzieci
wwiekuprzedszkolnymipierwszychklasszkołypodstawowej
niezbędnajestpomocnauczycielalubrodzicawprzyswojeniu
zgromadzonegomateriału.
Prezentowanewpodręcznikuprzykłady,wmożliwienajprostszy
sposób,wyjaśniajązasadygrywszachy.Zrozumienieipraktyczne
zastosowanieichprzezdzieciutwierdzijewprzeświadczeniu,
żepotrafiązgłębićregułynajtrudniejszejzgier.Tymsamymwszystko,
coichspotkawżyciu,będziejużłatwiejsze.Podniesietoich
samoocenęizaprocentujeprzekonaniem,żeniemadlanich
problemów,którychniepotrafiłybyrozwiązać.
Autorzy
