Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Czytelnikzapewnezapyta,dlaczegosięgamdotakmałoistotnejdziedziny,
jakąsąćwiczeniafizyczne?Okazujesię,żewobrębierefleksjiokulturze
fizycznejobecnajestbardzociekawaideakalokagatii.Jesttopostulatpełnego
iharmonijnegorozwojuczłowieka.Niepojawiasięontakwyraźniewinnych
dziedzinachludzkiejaktywności.Kulturafizycznamawtymwzględzieuprzy-
wilejowanąpozycję.Ideatajestwjejobrębiewszechobecna.
Zarównoteoretycy,jakipraktycykulturyfizycznej,stawiająkalokagatię
jakocelaktywnościczłowieka.Równocześnieubolewająnadnegatywnymi
skutkamiuprawianiasportuwyczynowego.Formułująteżwielezastrzeżeń
wobecwychowaniafizycznego.Korzystajączwypracowanychwobrębie
kulturyfizycznejdoświadczeń,postawiłemszeregpytańoharmonijny
iwszechstronnyrozwójczłowiekawogólności.Pierwszepytaniedotyczyło
możliwościrealizacjiideałówkalokagatiiwramachobowiązującegodzisiaj
scjentyzmu.Okazałosię,żescjentyzmniesprzyjapełnemuiharmonijnemu
rozwojowiczłowieka.Wjegoramachpreferowanyjestrozwójselektywny
idysharmonijny.
Oznaczato,żezarównokulturafizyczna,jakinaukawobecnejpostaci
niesprzyjająstymulowaniupełnegoiharmonijnegorozwojuczłowieka.
Zaproponowałemwięcoparciemyśleniaorozwojuczłowiekanainnejidei-
ideidziałaniatwórczego.
Przywołałemistniejącedokonaniawzakresiebadańnadaktemtwórczym.
Okazałysiębyćniewystarczające.Podjąłemwięcpróbęsamodzielnego
podejściadoproblemu.Wtensposóbpowstaławspomnianasiatkapojęć,
ujmującaopiszjawiskmającychtwórczycharakter.Konsekwencjątychustaleń
jestteżpewienmodelmyśleniaotwórczymrozwojuczłowieka.Modelten
wwiększymstopniuspełniapostulatyideikalokagatiiniżrozwójwrozu-
mieniuscjentystycznym.Przyjęcienowejnadrzędnejideiokazałosiębyć
szczęśliwymrozwiązaniem.
Proponowanąkoncepcjęukonkretniłemprzykładamićwiczeńfizycznych.
Sąonepraktycznąilustracjąwcześniejszychrozważań.Przykładyichkon-
kretyzującałośćwywodów.Ilustracjaideirozwojuprzezćwiczeniafizyczne
zostaławybrananieprzypadkowo.Wramachideiscjentyzmurozwójuzyski-
wanywdrodzećwiczeńfizycznychmamarginalneznaczenie.Natomiast
wobrębietwórczegorozwojućwiczeniafizycznenabierająszczególnej
wartościiznaczenia.
10
