Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Książkatamaczterechbohaterów.Pierwszymjest,oczywiście,Ju-
liuszSłowacki,któregotwórczośćstanowipodstawowymateriałpodda-
wanyanaliziewkolejnychrozdziałachpracy.Próbaoświetleniazarówno
pewnychszczegółowychrozwiązańartystycznychzastosowanychprzez
poetę,jakiwymowyideowejcałychtekstówbądźichwiększychfrag-
mentówstanowigłównycelprowadzonychtutajrozważań.Najważniej-
szymrysemsylwetkipoetyckiejmłodszegowieszczastajesię,wpro-
ponowanymwtejksiążceujęciu,jegostosunekdoliterackichosiągnięć
Mickiewicza,koniecznośćokreśleniasięwobecnichiznalezieniamiej-
scazarównodorozwojuwłasnejwyobraźnipoetyckiej,jakidorealizacji
odmiennegomodelupoezjiwświecieromantycznym,którywpolskiej
praktyceliterackiejpierwszejpołowyXIXwiekubyłwznacznymstop-
niuzorganizowanywokółtwórczościautoraBalladiromansów.
DrugimbohateremtejksiążkijestzatemAdamMickiewicz.Choćze
względunaprzyjętąoptykętoniejegoteksty,aledziełaSłowackiego
poddawanesąinterpretacji,autworystarszegopoetyfunkcjonująfljedy-
nie”jakonajważniejszyzkontekstówinterpretacyjnych,nieumniejsza
tojednakznaczeniadorobkuiosobyautoraDziadówdlapodjętychtu
refleksjiiwszystkichwynikającychznichwniosków.Znaczeniategonie
sformułowałabymmożewtensposób,żebezMickiewiczaniebyłoby
Słowackiego,alezpewnościąbyłbytoSłowackiinnyniżten,którego
znamy,aniektórenajważniejszeobecnieiuznawanezanajbardziejwar-
tościoweaspektyjegopoezji(jakchoćbystrategiaironiiromantycznej)
niezaistniałybywniejbyćmożewcale.Ichoćprzyjętaperspektywa
badawczazakładagłównieuzupełnienieodczytańiinterpretacjidzieł
