Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KATARZYNAKŁOSIŃSKA
UniwersytetWarszawski
ProfesorAndrzejMarkowski–Uniwersytet
iRadaJęzykaPolskiego
ProfesorAndrzejMarkowski,codziśtrudnosobiewyobrazić,byłkiedyś
doktorem.Iwłaśnienatymetapiejegożyciazawodowegogopoznałam.
Byłrok1985,jakostudentkadrugiegorokupolonistykipoprosiłamdoktora
Markowskiegooopiekęnadmoimindywidualnymtokiemstudiów.Rozma-
wialiśmywpokoju32nadugimpiętrzegmachunaszegowydziału–wtym
samym,wktórymspotykamysięteraziwktórymspotykaliśmysięprzez
ostatnietrzydzieścitrzylata.
Pokójten(siedzibaZakładuKulturyJęzyka,StylistykiTeoretycznejiLek-
sykologii)byłmiejscemwykluwaniasięidojrzewaniamyśli,któreświatnauko-
wypoznałjakoteorieMarkowskiego.Tupodkonieclatosiemdziesiątych
Profesor(wówczasjeszczedoktor)przedstawiałswoimwspółpracownikom
iseminarzystomkoncepcjęopisuleksykiogólnej–byłaonaprzedmiotem
zakładowychdyskusji,zktórychjednadotyczyłanawettytułupóźniejszej
publikacji(możeszkoda,żeAndrzejMarkowskizarzuciłpomysł–byćmoże
czystoludyczny–bytytułLeksykawspólnaróżnymodmianompolszczyzny
uzupełnićpodtytułemRozważaniaochlebieiwodzie;wszaksłownictwo
wspólnetopodstawajęzyka,jakchlebiwodatopodstaważycia).Tuwpoło-
wielatdziewięćdziesiątychProfesor(wówczasjużprofesor)dzieliłsięswoimi
rozterkamidotyczącymiwprowadzeniadwupoziomowejkodyfikacjinormy.
Rozterkidotyczyłyniesamejkoniecznościróżnorakiego–wzależnościod
sytuacjikomunikacyjnej–ocenianiazjawiskjęzykowych(tegoMarkowski,
uczeńHalinyKurkowskiej,któragłosiłatakąpotrzebęjużdwiedekadywcze-
śniej,byłpewien),leczreakcjiśrodowiskajęzykoznawczegoiHokołojęzyko-
znawczego”nausankcjonowanieroliużytkownikówjęzykawkształtowaniu
