Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZAMIASTWSTĘPU
Uczeniwstałejsłużbiesumieniuiludzkości
Pracęwieloautorskądotyczącągrupyzawodowejnaukowców1współ-
tworząprzedstawicielenaukspołecznych(pedagogiki,psychologii)ihuma-
nistycznych(historii,filozofii,filologiipolskiej,kulturoznawstwa),co,jak
sądzę,gwarantujeodpowiedniąjakośćzaprezentowanegointerdyscyplinar-
negodyskursumerytorycznego.Pracownicykilkuośrodkównaukowych2
skoncentrowalisięnazbliżonychproblemach,bydaćwyrazswejwspół-
pracyiporozumieniuwformiedojrzałejwypowiedzinatematwybranych
reprezentantówanalizowanejgrupyzawodowej.
Podwalinękoncepcyjnątejpracystanowitwierdzenie,żenaukanie
rozwijasięsamoczynnie,alezasprawąludzijejoddanych.Naukętwo-
rząludzienaukowcy,więctakżewtejdziedziniebądźprofesjiobowią-
zujązasadytroskiiwspieraniaczłowieka—pracownikanaukowegobądź
naukowo-dydaktycznego.Realiaichcodziennegożyciaizmagań(choćby
pokonywaniaograniczeńbiopsychicznych,zmęczenia,znużenia,wypa-
leniazawodowego)wznacznymstopniuwyznaczajądynamizmpracy
naukowej3.
Wbiografiachludzinaukiżyjącychwminionychokresachdziejów
odzwierciedlasięwielekwestiiistotnychrównieżdziś(więcwciążaktu-
alnych)wsatysfakcjonującejdziałalnościnaukowej.Zatemwartoprezen-
towaćjeodbiorcom,przyjmującpewnekryteriaanalizytreści,takiejak:
1NiniejszapracastanowirezultatrealizowanegonaUniwersytecieŚląskimwlatach
2018i2019projektubadawczegozatytułowanegoNaukowcydawniejidziś—osobowość,
rola,profesjonalizm.
2UniwersytetuŚląskiegowKatowicach,UniwersytetuPedagogicznegoim.Komisji
EdukacjiNarodowejwKrakowie,Akademiiim.JanaDługoszawCzęstochowie,Wyższej
SzkołyBankowejwPoznaniu,WyższejSzkołyHumanistyczno-EkonomicznejwBrzegu.
3Zob.A.Żywczok:Zamiastwstępu.Naukowcy—zbiorowośćoddananauce.W:
Naukowcy.Osobowość,rola,profesjonalizm.Red.A.Żywczok,M.Kitlińska-Król.
Katowice:WydawnictwoUniwersytetuŚląskiego,2019,s.12.Por.A.Żywczok:Aksjolo-
giaodkrycianaukowego.Studiumrozwojuiwychowaniaosobowościnaukowych.Toruń:
WydawnictwoAdamMarszałek,2009.
