Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Adamska-Chudzińska,Uwarunkowaniasprawnościzawodowejczłowiekaworganizacji.
Aspektprospołeczny,Kraków2012,ISBN978-83-7252-561-1
©CopyrightbyUniwersytetEkonomicznywKrakowie,Kraków2012
20
Sprawnośćzawodowaczłowiekatostanjegowewnętrznejdyspozycji(moż-
liwościigotowości)dokompetentnegorealizowaniazadańnadanymstano-
wiskupracylubwłaściwychokreślonejrolizawodowej.Stanowionimsystem
fizycznych,psychicznychispołecznychpredyspozycjiczłowiekaorazzasóbjego
wiedzy,umiejętnościimotywacji,potrzebnychdowykonywaniapracyzgodnie
zoczekiwaniamiorganizacji.Cechypsychikipełniąwobecpozostałychparame-
trówrolęregulacyjną2,decydującoichspożytkowaniuiostatecznymwymiarze
możliwościczłowieka.
Obszernyizłożonyzakreswłaściwościskładającychsięnastanzawodo-
wychmożliwościczłowiekajestpowodempewnejnieścisłościwterminologii.
Zewzględunapodstawoweznaczeniepredyspozycjifizycznych,psychicznych
ispołecznychdlawyznaczeniamożliwychdopodjęciaprzezczłowiekaczynności
pracyisposobówradzeniasobiewsytuacjachzawodowychstosowanejestszersze
określenie,czylifizjo-psycho-społecznasprawnośćfunkcjonowaniawśrodowisku
pracy3.Biorącpoduwagędominującąwśródnichrolęwłaściwościpsychicznych,
ichregulacyjnywpływnaprocesywewnętrzneiprzebiegaktywnościzawodowej
człowieka,pojęciesprawnościzawodowejbywarównieżużywanezamiennie
zokreśleniemsprawnośćpsychicznawykorzystywanawpracyzawodowej4.Aby
jednakuniknąćzbędnegoróżnicowaniapojęćodnoszącychsiędotegosamego
obszaruludzkichmożliwości,zasadnewydajesięobjęcieterminemsprawność
zawodowawszystkichelementówwspółwyznaczającychstanmożliwościigoto-
wościczłowiekadowykonywaniapracyokreślonegorodzaju.Tymsamymtermin
sprawnośćpsychicznazarezerwowaćnależydlategozakresuogólnejsprawności
zawodowej,którazależyodpredyspozycjipsychicznychczłowieka.
Ogólniepojmowanystansprawnościzawodowejczłowiekajestefektemwspół-
istnieniaiwspółoddziaływaniakomponentów,któreprzedstawiononarys.1.1.
Diagnozowaniewłaściwościfizycznychczłowiekajakopierwszejzwyróż-
nionychgrupkomponentówtworzącychstanjegosprawnościzawodowejdoko-
nywanejestgłównieprzezspecjalistówmedycynypracy.Przyzastosowaniu
określonychmetodinarzędzibadawczychorzekająoniopoziomierozwojulub
sprawnościorganówczłowiekaważnychdladanegotypuaktywnościzawodowej.
2Regulacyjnarolapredyspozycjipsychicznychmodelującychdziałanieczłowiekaprezento-
wanajestwkoncepcjachosobowościm.in.wpracach:T.Tomaszewski,Główneideewspółczesnej
psychologii,WydawnictwoAkademickieŻak,Warszawa1998,s.169–170;M.Przetacznik-Gie-
rowska,M.Tyszkowa,Psychologiarozwojuczłowieka.Zagadnieniaogólne,t.1,Wydawnictwo
NaukowePWN,Warszawa2007,s.215;A.Gałdowa,Klasyczneiwspółczesnekoncepcjeosobo-
wości,t.1,WydawnictwoUJ,Kraków1999,s.18;L.A.Pervin,Psychologiaosobowości,GWP,
Gdańsk2002,s.416.
3J.E.Karney,Psychopedagogikapracy,WydawnictwoAkademickieŻak,Warszawa2007,
s.156.
4Ibidem,s.157.