Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
\spędzaniewolnegoczasuprzedekranaminowychtechnologiioraz
wykorzystywanieichwrolielektronicznychnianiekdlawłasnych
dzieciipodopiecznych;
\niewyznaczeniewdomustrefwolnychdomedióworazjasnychza-
sadkorzystaniaztychtechnologii;
\
brakkonsekwencjiwprzestrzeganiuuprzednioustalonychzasad
iregułmedialnych;
\
brakzainteresowaniamedialnymiaktywnościamidzieciorazich
wirtualnymiznajomymi;
\
ignorowanieinformacjioniedostosowaniutreściprzekazówdowie-
kumałoletniego.
12
Dopozytywnychzachowańmedialnychzkoleizaliczamym.in.:
\wyraźneokreślenieczasuimiejscakorzystaniazmedióworazwy-
tyczeniesferwolnychodtychtechnologii;
\aktywneuczestnictwowdziałaniachmedialnychdzieci,którepo-
legam.in.namonitorowaniuichaktywnościsieciowejorazrozmo-
wachnatemattreściwspólnieoglądanychprzekazówmedialnych;
\prowadzeniurozmówzdzieckiembezudziałunowychtechnologii
orazinicjowaniuwśrodowiskudomowymdziałań(np.zabaw,prac
domowych)opartychnabezpośredniejinterakcjimiędzyczłonkami
rodziny;
\uczeniekoncentracjinajednymzadaniu,wmyślzasady:Hjeśliroz-
mawiamy,toniegramynakomputerze”,Hjeśliodrabiamylekcje,to
nieoglądamytelewizji”;
\systematyczneuczeniebezpiecznychzasadkorzystaniazsiecioraz
przedstawianiekonsekwencjizachowańryzykownych,np.kontaktu
poprzezSiećzobcymiosobami;
\
współpracowanieznauczycielamiiwychowawcamidzieciwod-
niesieniudobezpiecznegokorzystaniaznowychtechnologiiprzez
uczniów.
Stanwiedzyrodziców,wychowawcówinauczycieliodnośnieuzależnień
odczynnościjestniezadawalający,apojęcieHuzależnienia”jestprzeznich
przedewszystkimkojarzoneznałogowymużyciemsubstancjipsychoak-
tywnych,wtymtzw.nowychnarkotyków(dopalaczy).Pojawiasiętakże
problemprecyzyjnegookreśleniagranicy,poprzekroczeniuktórejdaną
